什麼？誰跟你說的這些話？怎麼想到這樣問呢？對於我的驚訝，孩子只笑不答，只是一個勁的問我是不是。我驚訝的不是孩子問的問題，而是她通過何種途徑獲得這個問題？家裏沒人看電視、平時我和愛人不在她面前膩歪，說話也很注意，幼兒園不會普及這方面知識，孩子無緣無故發問，讓我奇怪。
於是，我拿出初中生物學的僅有一點知識，很耐心、自然的跟她說，每個女孩子長大、結了婚，都會生小寶寶。那是精子和卵子結合後，在媽媽的身體內產生的寶寶。
孩子接着問，那寶寶又是怎麼生的，從哪裏生出來的呢？現在生小孩呢有兩種方法，一種是“陰道順產”法；另一種呢就是醫生拿刀子，把媽媽肚子切開，從裏面把寶寶拿出來，叫“剖腹產”。
孩子顯然被後者吸引了，趕忙問“剖腹產”疼不疼？她是怎麼出來的？是醫生拿刀子剖開媽媽肚子，然後把她從媽媽肚子裏拿出來的嗎？我堅定的點點頭。孩子聽後很關愛的對我說，對不起媽媽，是我讓你受苦了！我以後再也不會讓你生我了。哈哈！這最後一句話，讓我樂壞了。
後來，跟寶媽們談起孩子常問的一些古怪問題，發現很多同齡孩子，都有這方面的好奇和疑問。
一個媽媽說，我家六歲的兒子，現在新娘都選好了，長大了一定要娶隔壁苗苗小姐爲妻，因爲苗苗小姐太可愛了；
孩子們之所以發出這樣那樣的疑問，並不是我們想象的那樣“黃”、或難以啓齒的壞事，是因爲他們正在悄悄長大，對外界的求知望特別強。如果大人一再製止、閉口不談，覺得羞愧難當而呵斥，不但起不到正面教育目的，反而使孩子心中疑問得不到解決，把她們推向其他渠道探索根源。或看電視、電影、或跟玩伴們私下議論，總之不能得到正面認識。
記得小時候和小夥伴們，也會圍繞一些相關話題，躲在茅房裏、藏在被窩裏，走在上學、放學的小路上，圍繞着長大結婚嫁人、做新娘、穿花衣裳等講個沒完沒了，很怕大人發現、聽見而被批評、被責罵。看到一些曖昧的電視鏡頭，會把頭扭向一邊，但心靈上留下的那一幕幕親暱影像，卻像個怪物、直鑽心底，消除不了，時不時的會在心中無端揣測。如果我們當年也能和媽媽探討一下心裏的小祕密、解開疑團，自然就不會有那麼多好奇。
所以，對於孩子提出的類似問題，我們不應該糊弄或敷衍了事，應給予足夠重視。我們可以多看一下這方面書籍，一方面讓自己儲備更多的相關知識，另方面也可很好的教育幫助孩子無邪的去接受。尤其當孩子向我們提出“性”方面的問題時，我們要堅持以下原則：
首先，開誠佈公、大大方方。你坦然開放的態度，不僅使孩子感覺到你是個值得信賴、隨時隨地可以跟她探討問題、爲她提供幫助的人，而且這樣的方法勝過遮遮掩掩、顧左右而言他，有時你的態度，勝過答案的本身。要知道“性”是孩子遲早要知道、要面臨的事情，父母表現的越坦然，孩子認識的就越清晰，自然而然對“性”的誘惑力也越小（當然，開放的態度，並不是指當你看到孩子，明目張膽的觸摸自己生殖器官時，而不管不問）。
其次，平靜坦然、直來直去。這樣的方法勝過拐彎抹角、轉移話題，面對孩子千奇百怪的問題，如“我是從哪來的？”“我能不能生小孩”......與其支支吾吾說了半天，講不出個所以然，與其欺騙、糊弄孩子說是撿來的、天上掉下來的，醜、不許提等，不如直接說，你是精子和卵子的結合，在媽媽肚子裏產生的。這樣更容易建立良好的親子關係、培養信任感，當孩子遇到問題時，依然會想到跟你傾訴、敞開心扉。
第三，使用準確名稱，談論身體器官。洗澡時、睡覺時，父母自然、清晰的帶孩子認識身體的各種器官，像講出耳朵、眼睛一樣，自然而然的說出“陰莖、陰道”，說明它們都是身體的一部分。父母的態度越自然，對孩子的教育效果越好，孩子纔會覺得一切都很正常，沒有什麼要避諱或神祕的事情。
第四，承認自己不懂、知識有限。如果不能給予很好的解答，不防跟孩子坦白交代，媽媽也不是太明白，或者我們一起查看書本或上網搜索一下吧。自己日常也要注意加強這方面知識儲備，不至於當孩子問起時，而無力解答。
總而言之，性，既不難懂，也不深奧。只有自己做到平靜淡然，孩子聽起來纔會覺得正常普通，才能夠更加坦然、從容的面對。至於那些認爲跟性有關的話題是“羞羞”、“黃”、“醜”的思想認識，都是相當迂腐的觀念，只會妨礙孩子正常心理髮育。
