1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。
2、知道運動能使人健康。
活動準備：1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、花瓣音樂。
2、視頻：毛毛蟲爬視頻、花瓣飄落視頻。
3、滑板車、扭扭車、沙包、呼啦圈。
活動過程：(一)熱身活動入場
教師和幼兒一起聽音樂念兒歌，教師邊做動作邊發出指令：“音樂停，我不動。”(例如：我是一隻長頸鹿，擡頭挺胸走。音樂停，我不動。幼兒在老師唸完音樂的時候，保持身體做的動作原地不動。)
(二)引導幼兒探索身體哪些部位可以動
1、師：剛纔的遊戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢?
引導幼兒回答還有頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手、指頭、腳趾等，並帶幼兒做一下，要注意做的時候調動孩子的積極性，讓每個孩子都動起來。
2、孩子說出身體能動的部位，教師和幼兒一起聽律動，把身體能動的部位都編進律動中動一下。
師：現在就和老師一起把身體動起來吧!(全身律動，音樂)
律動內容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭;點點頭，擡擡腿，扭扭屁股，噘噘嘴。
(三)出示體育器材，探索玩法
師：剛剛的律動好玩嗎?那我們除了自己的身體可以動以外，還可以用一些東西來幫助我們鍛鍊身體，你們知道哪些東西能幫助我們身體動起來嗎?(引導幼兒回答出例如拍球、跳繩、盪鞦韆、騎車子等等，教師可以帶領幼兒一起模仿一下，調動幼兒學習的興趣。)
今天老師爲大家準備了幾種好玩的東西，就讓他們陪我們一起鍛鍊身體好嗎?(幼兒自己選擇喜歡的物品滑板車、扭扭車、沙包、呼啦圈等，聽音樂運動。)
教師進行小結：運動不僅可以鍛鍊我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。
(四)用身體模仿有趣的動作
1、模仿毛毛蟲爬行。
師：除了我們人的身體可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來?(引導幼兒回答例如鐘錶的指針，車輪子，小動物等。)
師：看，誰來了?(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動的?(爬)讓我們一起學學吧!
播放音樂，幼兒學習毛毛蟲的爬法。教師進行指導，音樂結束後請一名幼兒進行表演，讓幼兒掌握技巧。
2、在遊戲中體驗運動的快樂。
師：今天呀毛毛蟲媽媽要帶寶寶去旅行呢，我們一起爬到公園區吧，好嗎?(設置簡單的障礙，有直線爬行、曲線爬行、鑽安全繩爬行，最後到達終點，教師作指導)
3、師：哇，終於到公園了。看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧!
播放花瓣飄落的視頻，幼兒轉圈，扭動後離開活動室。
