大家沒有碰到過下面的情形：孩子亂吼亂叫、不敢見人、膽小、說髒話……法國心理學家伊莎貝拉·費利奧沙說,對待和教育孩子,一定要理解孩子行爲背後的真實意圖。在我們看來，孩子的一些行爲，如“說髒話、發脾氣、亂摔東西”都是非改不可的壞毛病，但是，或許你不知道，他們很多時候是藉助這些言語和行
用衣服遮臉
——解讀：“我很緊張!”
看到孩子用衣服遮臉，這可不是和你玩躲貓貓，而是緊張的一種表現，尤其是孩子見到陌生人時，其實細細想想，即使是大人，在陌生的環境中，也是會很緊張的，比如參加一個陌生的聚會，你也會渾身不自在吧!
孩子也是這樣的，但孩子還不會控制自己緊張的情緒，所以他會通過單純的行爲表達出來，比如咬衣服、揪褲子、咬手指、抓大腿，或是直接趴倒在地板上。
你該怎麼做：孩子緊張往往是因爲接觸的陌生環境少，所以家長們可以帶他們多出去走走見見世面，一方面孩子可以通過觀察父母的行爲來學會應對新環境，另一方面家長可以鼓勵孩子，讓他學會放鬆自己，微笑着和新朋友問好，讓他明白他所處的環境非常安全友好，當以後再見陌生環境時，就會習以爲常了。
不敢直視你的眼睛
——解讀：“我知道錯了。”
隨着孩子的長大，他們的自我意識會慢慢開始形成，比如自尊心、羞恥心等等。當孩子避開你的視線時，其實他們是想告訴你他們知道自己錯了，卻不知所措，需要短暫的休息來緩解自己。比如打碎杯子後，他們會低頭看地下，或者轉移注意力，跑去拿其他東西，其實這並不意味着他們滿不在乎，而是他已經知道自己做錯了。
你該怎麼做：這時候不應該用簡單的責罵來應對，而是需要讓孩子從這件事中學會勇於承認自己的錯誤，讓他知道人無完人，並且應該直接告訴孩子哪裏錯了，應該怎麼做，比如杯子摔壞了，要學會清理，清理的同時還要學會保護自己，不傷者自己，再比如說書被撕壞了，要學會把撕壞的書粘起來。
總之通過這些行爲，需要讓孩子知道人人都會犯錯，重要的是承認錯誤並且想辦法改正錯誤。其實這時候孩子是害怕犯錯的，害怕父母的責備，所以父母這時候給予的應該是溫柔的對待，甚至是一個擁抱，讓他不怕犯錯，而且學會改正錯誤。
把所有玩具都放到牀上
——解讀：“我很害怕。”
我見過有的孩子，把自己的小臥室裝扮的特別有現代藝術氣息，把所有玩具都抱上牀，其實這樣的孩子是在尋求一種安全感。而且小孩的想象力是無窮的，獨自睡覺時，他的腦洞就開始大開了，比如覺得衣櫥裏有怪物之類的。
你該怎麼做：小孩子他們會天真地認爲怪獸是真實存在的，所以單純地把衣櫥打開告訴他們這裏什麼都沒有，是沒有任何意義的，他們只會認爲是你沒有看見怪獸而已。
所以，就讓他們在自己周圍放一些毛絨玩具或者書吧，如果你擔心東西太多會被她踢掉，就讓他自己決定只選一兩本書或者一兩個毛絨玩具。
孩子的粗魯行爲
——解讀：“我感覺無聊。”
孩子有時候會變得粗魯無禮，比如扔玩具等，當一向溫和可愛的寶貝變得這麼粗魯無禮，爸爸媽媽可能覺得很震驚，也很頭疼。但重要的是家長要明白，這些令人討厭的行爲只是他對當前狀況的反應，並不代表孩子性情大變。通常，孩子只是想告訴家長，“我無聊”、“我累了”、“我需要關心”……
你該怎麼做：試着找出發生了什麼。如果他是因爲無聊，那你就掏出積木和他一起玩，或帶他去公園風景散散步。有時候“靜思”Time-out也是一個不錯的主意： “讓你的孩子獨自在某個地方靜思幾分鐘，不允許玩，不允許說話。”爸爸媽媽需要明確告訴孩子你不會容忍粗魯的行爲，讓他們知道，比起大喊大叫、亂扔東西，他們還有更好的方法來得到你的注意。
孩子說髒話、氣話
——解讀：“我不開心”
隨着孩子的長大，他們的自我意識漸漸建立，而且學校生活也讓他情感更爲豐富起來，然而孩子的語言能力還不夠發達，無法準確地表達自己的情緒，所以他們有可能想到什麼就說什麼，或只是重複他在別處聽到新鮮表達。所以孩子有時可能會說髒話。
當孩子說“我討厭你”時，莫慌張莫生氣，因爲這並不意味着孩子真的不喜歡你。他真正想表達的是“我很不開心”“我很生氣”之類的意思。他不開心的原因可能跟你完全無關，他把火發到你頭上只是因爲你是一個安全的目標。有的時候孩子可能會說氣話，比如當孩子說：“沒人喜歡我。”可能是剛剛有個遊戲小朋友沒有帶他玩，或者跟某個小夥伴鬧了點矛盾。
因爲對於孩子來說，都希望能夠融入羣體，如果孩子感到受了冷落，他可能會以爲整個世界都跟他作對。
你該怎麼做：當孩子說出了這樣的話語，父母儘量不要情緒衝動，也不要立刻斥責孩子，可以耐心詢問孩子遇到了哪些讓他困擾的問題，比如問問孩子在學校或者玩耍時發生了什麼讓他不高興的事，支持並對孩子的情緒表示共鳴，理解他，並和他商量解決問題的辦法，並且等孩子情緒穩定後，找一個合適的時間告訴他，“討厭” 這兩個字是會傷害到別人感情的，並幫孩子找到表達情緒的其他語句。
他焦慮地看着你做一件事情，比如洗草莓
——解讀：“我現在就要!”
這說明他們的自控能力還是比較差，一方面是因爲雖然他們個子長得很快，體重長得很快，但他們大腦發育還不完全，大腦負責自我控制的區域發育還不完善;另一方面和嬰兒期他所接受的教育也有關係，很可能他們一哭鬧，大人就會立刻給他們吃的。
你該怎麼做：當然家長也可以採取一些方法培養他們的自控能力。比如在孩子哭鬧時，不用急於立刻滿足他的需求，而是告訴他，你已經聽到了，你會盡快給他想要的東西。然後逐步抽時間滿足他的需求，邊做邊告訴他：“媽媽馬上就把碗洗好了，然後等媽媽把手擦乾淨就給你倒蘋果汁。”通過這樣的步驟，你可以教孩子學會耐心，堅持等待他要的東西。
大家都學會了麼?養育孩子的過程中有時候應該停一停，瞭解自己的孩子都想些什麼，傾聽一下孩子的煩惱，除了物質的滿足，還要達到心靈的溝通，才能更好的引導他。
