父教缺失對男孩最常見的影響就是“父愛缺乏綜合症”，患有此症的男孩主要特點有：過分怕羞、情緒沮喪、自暴自棄、不求上進、少言寡語、不愛集體、厭惡交友、急躁衝動、喜怒無常、害怕失敗、感情冷漠，嚴重的還可能上學逃課、早戀、離家出走、偷盜、甚至喜好使用暴力。
美國父道組織的調查數據顯示，儘管只有20%的未成年孩子住在單親家庭中，但青少年犯罪的數據表明，70%的少年犯出自單親家庭。美國60%的 強姦犯、72%的少年兇殺犯、70%的長期服役犯人來自無父家庭，90%的無家可歸和離家出走的孩子來自無父家庭，戒毒中心有75%的青少年來自無父家 庭，80%的強姦犯的動機來源於無父家庭轉移的憤怒。
德、日兩國的兒童心理疾病治療專家聯合對兩國的3000多名少年兒童進行了一項專題調查，結果發現：缺乏父愛的年齡越小，越容易患上“父愛缺乏綜合症”。而且此症對於男孩的影響更嚴重，男童患上此症的可能性要比同齡女童高1倍。
專家支招：
(1)用自身的行爲薰陶孩子良好習慣
(2)兒童教育從體育開始
(3)寬容高於懲罰
(4)尊重孩子的權利
(5)家教的核心是責任
(6)愛是沒有條件的
(7)讓孩子依賴自己
(8)童言無忌
(9)向孩子學習，和孩子一起成長
(10)給孩子自由支配的時間
(11)讓孩子在體驗中快樂成長
孫雲曉：因爲父親對孩子的生活態度和人格傾向有很大影響，所以在平時生活中父親要以身作則，從不起眼的小事開始引導孩子。也可以抽時間陪孩子進 行體育運動，多和孩子溝通交流，關注孩子各方面的發展。“如果你的孩子沒有朋友，比考試不及格還要嚴重。”孫雲曉說，很多父親只關心孩子的學習成績，其實 從教育的本身來說，根本目標是促進人的發展，絕不僅僅是學習知識，還有生理心理、社會適應等各方面的發展。
父教還有一個重要使命，就是讓孩子從對母親的依賴關係中分離獨立出來。
誤區1：教育是媽媽的事
中國青少年研究中心副主任孫雲曉說：中國的父教缺失是我們民族很大的一個隱患。我有一次打出租車，司機問我是幹什麼的，我說是搞兒童教育的。那個司機當時就看我一眼，說：“老爺們還搞什麼兒童教育啊?教育是孩子他媽的事，我就管掙錢!”
瑞典有《父親法》，制定了相應的法律，明確父親的責任。孫雲曉認爲，如果是對於男孩來說，父教缺失的傷害更大。其實父親由於和母親的性別差異， 而產生的育兒效果也大有不同，在母親強大的關愛之外，父教體現的是另一種關懷，一種區別於母性的愛與教育。如果你還停留在“男主外，女主內”的思想格局裏 面，那你就OUT了，新好男人的標準裏面，愛家庭這一條一定是最重要的。
誤區2：忙工作就是對家庭負責
對於指責，很多爸爸可能委屈的說，我忙於工作難道不是爲了家庭，爲了孩子的將來嗎?NO!這是男人們一廂情願的想法。做個簡單的比喻，一個新的 玩具和父母雙全的場面是哪個更讓孩子感受到幸福?這個問題不應該我們成人來替孩子回答，而是應該由孩子自己選擇——毋庸置疑的是，相對於物質，孩子更需要 的是實實在在的陪伴、心與心之間的交流。
早教小編的話：如果孩子有話語的權力，如果孩子的意願比客戶的Order重要，我們可不可以認真地聽一次他們心底裏無聲的呼喚：爸爸，如果你愛，請你不要離開我!
玩遊戲、講故事(聊天)、去公園、Family Day的各種活動，怎能少了比媽媽強壯、比爺爺機靈、比外婆利索、比老師放得開手的爸爸呢!
