“開卷有益”。這句話自從宋太宗趙光義說過之後，一千多年流傳至今，已經婦孺皆知，耳熟能詳。人生需要閱讀，孩子的心靈成長，也需要健康的讀物。
給孩子送一份兒童讀物（包括電子讀物）做禮物，已經成了不少家長朋友的首選。這是因爲——
健康兒童讀物，有助於孩子的心靈成長
展孩子的智力。美國費城人類潛能開發研究所的多曼博士，在研究中遇到過一個叫湯米的兒童。湯米是嚴重的腦障礙兒。在他三歲半時母親開始教他念書，不久，這小孩的閱讀能力增加了。到了六歲，已經能夠閱讀六年級的書籍了。腦障兒從小開始讀書成果如此卓越，那麼正常兒童又如何呢？這激起多曼博士的研究熱情。經長期研究有很多發現：1、幼兒從兩歲起，就具有閱讀能力。2、幼兒很想讀書，具有無限的學習欲。3、對於孩子來說，學習是最快樂的事情。4、讀書可以促進腦神經發育，讀書不會造成不好的後果。5、想要培育優秀的孩子，一定要儘早讓孩子讀書。
健康的兒童讀物，有助於培養孩子的思想品德，陶冶高尚情感，爲良好人格奠基。通過閱讀兒童讀物，孩子們可以從中學會友愛，學會互助，學會獨立，學會做人。記得筆者幼年的時候，讀過一本《今年比去年進步了》圖畫書。轉眼差不多半個世紀過去了，圖畫書上面一個小男孩長大一年後，不小心踩着了叔叔的腳彎腰道歉的畫面，至今想來依然歷歷在目。就是這樣，童年時候，留在心靈的圖景，是一個人人格的根基，是最深刻最牢固的。大概就是從那時候，我開始逐步學會做人。
健康的兒童讀物，有助於培養孩子健康的閱讀興趣、形成良好的閱讀習慣。健康的閱讀興趣是人生必不可少的第一興趣，良好的閱讀習慣是人生最有價值的習慣，會讓孩子終生受益。
但是，說到學齡兒童的課外讀物，不少家長朋友就可能存在認識上的誤區了。
一個小學生的作文很說明問題：有一次，媽媽帶我去新華書店買書，她竟一直帶我走到賣練習題的地方，那些童話書看都不讓我看，說那是浪費時間。媽媽，您知道嗎？正像我每天要吃許多種蔬菜來增加營養一樣，我也需要各種各樣的書來充實自己的頭腦。女兒看書並沒有錯，我從來也沒有影響過學習，相反還使我的學習大大進步了！
孩子的話是有道理的。有資料表明，蜜蜂每釀一公斤蜜，大約需要在一百萬朵花上採集原料。這揭示了一個深刻的道理：孩子要成才，也要博聞多知，開闊視野，拓寬知識面。心理學關於人才成長的研究一再揭示，廣闊的興趣是人才成長必要的心理前提。學校的課程無疑都是爲孩子成長打基礎的知識，讓孩子首先讀好課內的書，當然是不錯的。但是，把課本看成孩子獲得知識的唯一途徑，就有失片面了。孩子多讀點課外圖書，對開闊孩子的視野，拓寬知識面，豐富想象力是十分有益的。同時，還可以發展孩子的興趣和特長，調節大腦，有利於身心的健康成長。
總之，健康的兒童讀物，不管對學前兒童還是對學齡兒童，都有助於開發大腦潛能，有助於擴大知識視野，有助於促進智力發展，有助於促進人格培養，有助於培養閱讀習慣。對孩子們的心理健康發展十分有益。
但是，我們不能忘了事情的另一面——
不良兒童讀物，會傷害孩子的心靈
由於很複雜的原因，我國目前圖書市場的兒童讀物，內容上確實存在一些問題。一個是淫穢色情。如有的漫畫書上畫着一對赤身裸體的男女，有的書中大肆描寫色情內容。一個是兇殺暴力。有的漫畫書裏有不少兇殺暴力的內容，有的書裏面充滿了血腥味。一個是荒誕恐怖。有些兒童讀物給人萬般恐怖的感覺，有的書只看封皮那骷髏的畫面，就足以讓人毛骨悚然。此外，還有一個是“兒童不宜”的問題。有些讀物在成人看來雖然不算什麼，卻不適合兒童閱讀。
凡此種種不健康、不適合的讀物，會對孩子的心靈造成極大的傷害。一是形成不良人格。不健康讀物的內容本身，會構成對孩子心靈的污染，在幼小的心靈上打上一層難以磨滅的灰暗底色。二是不良閱讀成癮。如果孩子時常閱讀不健康內容，還容易形成不良閱讀興趣，甚至成癮，孩子會主動尋求不良讀物。三是導致心理異常。我們的心理諮詢中發現，有些兒童就是由於不健康讀物的刺激，導致種種心理異常。四是影響學業發展。已經入學的孩子，如果接觸不良讀物過多，會失去學習興趣，甚至荒廢學業。五是誘發犯罪傾向。不良閱讀會誘發犯罪傾向，見諸報端的少年犯罪也並非絕無僅有，而且出現低齡化。如此說來，我們真的不可不慎了。那麼——
您怎樣幫孩子選購圖書？
原則一，內容要健康。給孩子選購圖書，一定要在內容上把關，選擇有利於孩子心理健康的讀物，防止不健康的圖書對孩子的傷害。還要指導入學的孩子自己選購內容健康的圖書。
原則二，裝幀要科學。比如，平裝書的紙不能太硬太薄，否則容易割破孩子的手。精裝書的書角要選擇包角的或者圓角的，否則堅硬銳利的角容易戳傷孩子。一般來說，選擇正規出版社新近出版的圖書，裝幀往往比較好。
原則三，年齡要適合。兒童讀物要考慮孩子的年齡，根據孩子不同年齡段身心發展的特點爲他們選擇圖書。
原則四，興趣要符合。年齡稍大一點的孩子，就會表現出不同的閱讀興趣，有的喜歡科普類圖書，有的喜歡文學類圖書。幫孩子購書就要考慮孩子的興趣愛好。
原則五，數量要控制。一下子給孩子太多的書，會降低孩子的閱讀熱情。假如一次給孩子買了好幾本，也要一本一本地給他。這既有利於他充分地吸收書裏的營養，又有助於他保持對讀書的興趣
鏈接1：給孩子選購圖書要考慮年齡特徵
1歲：選擇開本大的畫冊，圖片的內容簡單，如一個蘋果、一隻杯子等，以便吸引孩子的注意力。看畫片時，家長可以大聲說出畫面上物體的名稱，讓孩子跟着學發音。
2歲：選擇有大幅圖畫的書，內容能反映他們比較熟悉的事物，如玩具、動物、房屋、日常生活用品等。畫面應簡單，以後逐漸增加畫片中的物品。圖畫上的兒歌要有重複的句子，最好能押韻。
3歲：選擇反映事物細節內容的圖畫書，反映孩子生活的簡單故事書，也可以選有韻律的兒歌書，以及有聲響的特別是各種動物和車輛的聲音的故事書。
4歲：選擇富有想象內容的書，或具有實際觀察意義的圖畫書，或反映新鮮事物有更多細節的書，或反映遊戲故事及動物故事的書。
5歲：可以選擇較複雜或擬人化的故事書，以延伸孩子生活經驗，刺激想象力。還可選擇淺易科學啓蒙讀物，激發孩子對科學及大自然的好奇心。
6歲：選擇圖文並茂且附有較長的文字故事的圖書。除了故事性的書籍外，知識性的圖畫書，也可擴大孩子閱讀的興趣。
小學：選擇字典、詞典，手冊之類的工具書，還要選擇一些課外書，如常識類、科幻類、教育類以及文學類的圖書。還要教孩子處理好課內書與課外書的關係。
鏈接2：給孩子選購圖書要注意安全衛生
紙張不能太白。紙張過白，增加了與文字顏色的對比度，會過度刺激視覺神經，容易引起視覺疲勞。所以，不要買紙張太白的，選擇紙張顏色一般的圖書爲好。
反光不能太強。反光越厲害，眼睛受到的刺激越強，越容易使睫狀肌處於過度收縮狀態，眼睛越容易疲勞。所以，兒童圖書，反光不能太強烈。
色彩不能太豔。孩子看慣了太鮮豔的顏色，以後對自然顏色的分辨力就會減弱，同時，也容易讓眼睛感到疲勞。所以，圖書紙張的顏色還是以柔和的色調爲好。
畫面不要太細。給孩子看的書不同於成人書，畫面不能太細太複雜。字也不能太小。否則孩子看起來很吃力，他會不自覺地睜大眼睛，湊近圖書，時間長了會影響其視力。所以，兒童讀物字號大一些，畫面簡單一些爲好。
