據衛生部調查顯示：全國有11萬餘所託幼機構，近年來，一些幼兒園的在管理監督、衛生保健等方面存在不少問題，主要有兒童生活環境欠佳，活動與休息場地狹小，活動室通風不良；幼兒園中膳食不合理；食品衛生狀況差；傳染病在幼兒園有潛在流行的危險等等。爲此，在寶寶入園前，對幼兒園有個大致的瞭解對於家長來說是什麼必要的。
選擇中意的幼兒園，父母應該考慮的是：
1、師資和師生比例
一個富於愛心、懂得教育的老師對孩子的教育是十分重要的。幼兒園教師不僅要有一定的資歷，而且也要有責任心和愛心，這樣才能讓孩子們在沒有壓力的環境下學習。在選擇幼兒園時，父母可以到園內觀察教職員是否和藹可親、言談有禮，從中便可略知該園的教師素質了。
對於師生的比例，小班最好控制在1：25，中班應該控制在1：30，大班應該控制在1：35左右。否則教師難以兼顧到每個孩子的個性需要。每個班級幼兒人數的多少很大程度上決定了該集體各方面的質量。
2、幼兒園的地點
選擇幼兒園當然以離家近爲好。一來可以節省接送時間，減少意外發生。二來因爲離家近，經常就能看到幼兒園，孩子也就不容易產生陌生感。如果幼兒園有班車接送的話，車程也不宜超過1小時。否則，若孩子睡眠不足，再經舟車勞頓，會沒有精神學習。
3、教學活動內容及方式
目前幼兒園教學內容主要以語言、常識、音樂、計算、繪畫、體育等6門教育活動和各類遊戲爲主，在一日生活中貫穿思想品德、人際交往能力、勞動能力、語言發展能力的教育。不少幼兒園還開設了識字、英語、電腦、藝術等教育活動，以提高孩子們的智力發展水平。父母可留意幼兒園的環境，教室裏是否掛滿了孩子們的傑作，是否設有家庭角、美勞角及其他啓發幼兒創意的因素。
4、環境設施設備
幼兒園的環境對孩子的學習情緒及性格培養影響很大。若幼兒園環境寬敞，孩子就能愉快學習，並培養出整潔、有禮的好品格，還會減少孩子出現危險事故的可能性。孩子們的玩教具一類來自於室外，家長可以看看是否有滑梯、鞦韆、轉椅、攀登架等。另一類則來自教室裏的佈置，教室的四周是否裝飾了老師和自己製作或繪畫的作品，是否爲孩子準備了各種學習角落和用品，這能反映出孩子在幼兒園裏是否有真正主動學習的機會，和老師對工作的熱愛程度。
5、看伙食及衛生消毒措施
家長應該對孩子在幼兒園中的伙食有所瞭解。看看幼兒園對孩子的用品如毛巾、茶杯等進行有沒有進行每天1-2次地消毒。看看廚房衛生是否清潔，孩子的餐具每次用過是否消毒等等。
6、安全問題
幼兒園裏是否經常出現有關孩子安全的重大事故。有無丟失孩子的記錄，這標誌着一所幼兒園的管理者與老師對孩子安全意識的強弱。有的幼兒園設備陳舊、老化，大型玩具年久失修，這無形之中存在着傷害的隱患。父母還可以考察一下門衛把關是否嚴格，接送孩子的交接班是否完善等。
7、家長參與程度
看看幼兒園是否經常讓家長參加一些活動，如家長開放日、家長會、節日慶祝活動等。幼兒園能否向家長髮出孩子在園的表現單、學習進度表，孩子有了困難或其它不良的表現時，幼兒園是否會主動同家長聯繫。
8、家庭經濟情況
幼兒園收費高低是其經濟運作問題，與質量高低無密切聯繫。但是也要防止幼兒身在那種純粹以“金錢”爲入學條件的貴族式幼兒園，可能形成的“攀比”之風，這兒童期價值觀、人生觀的培養不利。所以，不能把收費高低與幼兒園的質量等同起來。
送寶寶上幼兒園其實不那麼難
選擇好理想的幼兒園之後，許多的家長又在爲孩子不肯去上幼兒園煩惱了。一般來說，幼兒不願意去上幼兒園的理由有以下5個：
1、不想與爸爸媽媽分開。對孩子來說，爸媽在身邊，心裏會有無比的安全感。而上幼兒園以後，要獨自面對、處理問題，不難想象孩子會產生失落、焦慮與不知所措的感覺。
2、對陌生環境感到害怕。習慣了自己熟悉的家，現在卻得長時間待在充滿陌生人的學校裏，孩子會感到莫名的焦慮與不安。
3、無法適應團體生活。孩子到了幼兒園，必須遵守團體的規範，想要的東西需與人分享，想吃點心、玩玩具都得排隊，到處都是限制，讓孩子覺得幼兒園不好玩。
4、跟不上團體進度。團體生活中常常無法照顧到個人的需求，如果孩子跟不上幼兒園的進度，會覺得受了挫折，也會因此產生心理壓力，一想到上幼兒園就緊張。
5、人際交往受到挫折。小孩子都渴望友情，在幼兒園裏可以和很多小朋友一起玩，然而，真的上了幼兒園後，如果被其他小朋友欺負、排擠，孩子就可能不想去了。
對於孩子哭鬧着不肯上幼兒園這一問題，父母們都各有辦法。但是最重要的原則是：父母要堅持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時發現和解決問題；多鼓勵，多表揚，培養孩子的獨立和自理能力。這樣持續下來，寶寶就會漸漸喜歡上幼兒園，父母的難題也就迎刃而解了。以下幾條建議供父母參考。
1、做好入園前的準備工作。多講故事，培養孩子的想像力，同時鼓勵孩子把故事講給別人聽，以培養他的勇氣和表達能力。教寶寶認一些簡單的字詞、數字和圖象等，爲入園打下一些基礎，使孩子面對老師的提問不會感到太害怕。多讓孩子與鄰居家的小朋友一起玩耍，有條件的話還可以帶他到兒童娛樂城，多接觸一些陌生小朋友。告訴他幼兒園的小朋友更多，那裏有很多有趣的事情，從而引起孩子對幼兒園的嚮往。瞭解幼兒園提出的有關教育孩子的具體要求，培養孩子初步的生活自理能力和良好習慣，給孩子安排與幼兒園相應的作息時間，縮短家庭與幼兒園生活、衛生習慣方面的距離，使孩子對幼兒園有一定的間接經驗。
2、鼓勵寶寶多交朋友。幼兒園裏的小朋友對於孩子來說是相當重要的。有朋友的陪伴，他就不會對大人離開身邊的事情念念不忘了。因此平時可以邀請其他的小朋友和其家長到家中來玩，以促進孩子們之間的友誼。有條件的單位會安排“幼兒園班車”，幫助接送本單位幼兒。這樣的機會更好，孩子們能夠結伴上幼兒園，高高興興、熱熱鬧鬧，誰也不會感到孤獨。
3、堅持送孩子上幼兒園。不管天氣冷熱、颳風下雨，都要堅持按時送孩子上幼兒園。如果經常強調客觀原因不去幼兒園，會養成孩子怯懦、嬌氣、任性和自由散漫的不良習慣。這些行爲一旦形成，就很難根除。它不僅會影響孩子上幼兒園的積極性，而且對其性格也會產生不利影響。長大以後，他會把這些不良習慣不自覺地帶到學習、工作和生活中去。因此，家長要從小培養孩子的紀律性，培養他堅強的意志和勇於克服困難的精神。
4、及時與孩子和老師溝通。如果入園已經很長一段時間了，孩子還是有強烈的害怕和牴觸情緒，父母就要注意了。要及時與孩子和老師溝通，找出具體原因，以便對症下藥。如果孩子在幼兒園遇到了困難，或受了批評，父母要幫助孩子克服困難，或找出做錯事的原因，教育孩子要勇於克服困難，承認並改正錯誤，做一個堅強的孩子。若發現孩子身體不舒服，可暫時不上幼兒園，在家觀察。如果家裏沒人，也可送去幼兒園，但要和老師說明情況，以便老師觀察和照顧。
