校內校外爲伺女口此大的反差？仔細分析這些家庭“反骨仔”，不難找出他們虐待父母的這種新型家庭暴力的原因主要有二。
就讀某省重點學校初一的李薇，出生於一個普通的雙職工家庭。父親性格內向不善言辭，是個普通工人。母親在一家醫院當會計，性格專磺潑辣。由於收入差異的懸殊，母親常在女兒面前羞辱丈夫無能，怨他賺不到錢，併爲此吵鬧。對獨生女的孿薇，母親過於疼愛，要什麼給什麼。而父親不知是工作壓力大還是夫妻感情失和，下班回家也少笑容，對女兒的生活關心較少。孿薇也漸漸討厭起父親來。
一次，李薇的父母又爲她購買東西發生爭執。母親大發脾氣，抓起小市棒朝丈夫頭部摔去，打得額頭出了血。孿薇以自身利益判斷是非，又見父親如此軟弱可欺，也用惡毒的語言辱罵他，致使父親傷心至極。事後，她非但不後悔，反而得到母親的庇護。見父母倆的爭口少加劇，幾乎曰曰進行，她也膽大妄爲，在父親用過的曰用品上做小動作。如把牙膏、牙刷、面巾、書籍弄髒或毀壞。李薇在家雖如此，但在學校或離家外出時，則表現得溫柔矜持判若兩人。從不與人發生矛盾，學習成績也突出，多次被評爲主好學生。面對自己的兩面性，她不許父母把自己在家的所作所爲講出來。
最後還是母親意識到問題的嚴重性，帶她來到醫院就診。在醫生面前，孿薇承認那樣對待父親是不對。可當時就是控制不住自己，事後也不願向父親認錯，認爲有損自己的面子。她把目前的狀況歸因於母親的溺愛，非自己所願，事實上自己也不好受。
迄今爲止，北京某醫院已收治了13例這類兩面性病人。他們都是12～15歲的中小學生，是家裏的獨生子女，在校學習成績較好，其中的12例還曾多次獲獎，但在家卻胡作非爲，判若他人。去年，報紙還曾報道過一個男孩協助其母殺死親生父親的極端暴力事件。
校內校外爲伺女口此大的反差?仔細分析這些家庭“反骨仔”，不難找出他們虐待父母的這種新型家庭暴力的原因主要有二。一是社會、家庭、心理因素。在各行各業都處於激烈競爭的當今社會，沒有高學歷就不可能找到好工作，好像已成爲趨勢。不少家庭爲了保證孩子的學習成績，忽略了對孩子的全面素質教育，包括心理和社會道德等方面的培養。這種環境下出來的孩子在學習上一旦遇到了挫折，自然就承受不了巨大的心理壓力。甚至引發怨恨、虐待父母的暴力衝突。此外，處於青春期的孩子，情緒多不穩定，他們要求獨立的意識卻非常強烈。如果家長干涉保護過度，孩子必然產生逆反心理，有的還以暴力攻擊的形式表現出來，而攻擊的對象自然就指向了關係最密切的人，目口對其干涉保護過多的父母。
二是出自特殊的家庭。在某些孩子過度依賴母親的家庭，暴力的對象通常指向了懦弱的父親。如本文提及的李薇，就是一個典型的事例。心理學研究表明，有些長期生活在女幟統治家庭中的女孩，其性格特點幣口心理}吠態很容易出現偏差，例如容易擔驚受怕、順躁不安、多疑敏感、做事無主見等。父母不和睦，經常在孩子面前吵鬧，也是導致青少年家庭暴力的一個重要因素。12-15歲的青少年，身仿處於發育生長最旺盛的的期，但他們這個年齡階段的分析能力、處事經驗遠遠不足，往往會從表面現象看問題，認爲父母吵架時，袒護自己一方的就是對的。父母的吵鬧聲、哭泣聲、傷人毀物的場面，往往也嚇壞了孩子。據有關資料表明，一部分受驚嚇的孩子會在曰後相當長一段時間裏，出現反常的情緒反應，如急躁易怒、仇視、冷漠、殘酷作惡，從而拉開家庭暴力的帷幕。
古語云：人之初，性本善。從上面分析的結果我們可以看出，孩子之所以成爲另一具魔鬼的面孔，這與父母的教育失當、家庭環境的建設不好有着密切的聯繫。要想孩子成爲一個身心健全表裏如一的人，家長最基南要做的是在孩子面前營造一種和睦的關係。可以說，這種關係應該是等邊三角形，即父母與子女保持同等距離、同樣親密的關係，並且在這個三角關係中父親與母親的距離最短，關係最密切，妻子(或丈夫)不要在孩子面前抱怨、挖苦對方，使父母在孩子面前具有同等重要的地位。父母要與孩子多交談，讓孩子感受到父母的愛。另一方面對處於青春期的孩子，無論是父母還是醫生，對他們所表現出來的心態和行爲都要給予理解和同情，盡力幫助他們。
