1、暴躁
大家看新聞的時候，會經常看見一些犯罪分子，在提及自己的經歷時，總會提起自己童年時常常受到大人嚴厲的指責打罵。根據弗洛伊德理論，其實一個人的成長，和他童年的經歷息息相關。一些從小就被人常常打罵的小孩，成人之後和人交往時，一旦事情結果不如他意，就會很暴躁，然後採用不恰當的方式解決問題，特別容易走向極端，走向犯罪道路。
2、膽怯
家長總是打罵孩子，還會造成孩子心理上的自卑，感覺自己做什麼都是錯的，會使孩子缺乏自信。孩子成人之後，當有機會表現自己時，會膽怯。在孩子面對問題時，會選擇放棄。因爲之前的打罵已經在他內心造成了陰影，孩子認爲，只要自己做錯了事情就會受到嚴厲的處罰，所以變得不敢想不敢做，畏畏縮縮。
3、孤僻
家長打罵孩子，還會造成孩子孤僻。孩子在社交時，會內心牴觸和他人交往。因爲受到家庭的影響，性格膽小退縮，所以也很難跟同學們打成一片。這樣也會讓孩子陷入惡性循環，慢慢變得不合羣，逃避和他人的交往，變得越來越孤僻。
1、責罵孩子
孩子稍微犯了一點錯誤，一些家長就責罵孩子。家長們不問緣由的行爲會造成孩子的膽怯。孩子以後在遇到難題時，就會不自信，甚至不敢去做。當孩子想去嘗試新鮮事物時，因爲害怕犯錯，所以會退縮，不敢去嘗試。
2、溺愛孩子
有些家長在面對孩子的哭鬧時，總是感到束手無策，最後只好按着孩子的想法來。其實，這是不對的。家長越是縱容，孩子就越會覺得自己是正確的。長期以往，孩子養成壞習慣，只要遇到不順心的事，就會靠哭鬧來解決。
3、過度懲罰孩子
一些家長在面對孩子的哭鬧時，有時懲罰的手段過於嚴厲。讓孩子長時間的罰站，長時間孩子捱餓。這些手段看起來立竿見影，但是其實對孩子的身體影響很不好。有時孩子甚至會產生逆反心理，你懲罰越嚴厲，他就越犯錯。
1、理性思考孩子哭鬧的根本原因
如果孩子因要求物品家長沒有滿足而哭鬧，家長們就應該思考一下孩子提出的要求是否合理的，如果合理，那麼父母可以適當滿足。但如果孩子提出的要求是不合理的，父母可以告訴他爲什麼不合理。或者可以給孩子安排一個任務，當目標完成時，再給予他想要的獎品。
2、針對事情本身
孩子犯錯誤時家長可以進行引導，但是批評的時候，要針對於錯誤的事情，而不是孩子本人，要告訴孩子這件事情爲什麼錯了，該怎麼做纔是正確的。幫孩子意識到自己做的事情爲什麼錯誤，該怎麼樣才能避免再犯錯誤。
3、適當的懲罰和獎勵
當孩子犯錯的時候，家長們不能因寵愛孩子而放縱孩子，同時，家長們也不要因此就打罵孩子，這兩種方式都不可取，其實比較好的方法還是先主動理解孩子的行爲邏輯，判斷孩子的想法是否合理，再適當地懲罰和獎勵孩子。當孩子犯錯，家長應該及時指出，並告訴孩子應該怎樣正確的做，同時對孩子的錯誤行爲做出適當的懲戒，例如讓孩子爲自己的行爲後果負責，如果傷害到別人一定要給別人道歉，或者說懲罰孩子做一些力所能及的家務，扣零花錢之類的，讓孩子能夠充分認識到自己的錯誤。如果孩子表現比較好，家長也要學會適當的獎勵孩子，讓孩子更有積極性，去做更多正確的事。
