什麼樣的孩子最有出息呢？今天分享的是40年教齡老教師經驗之談，談談有這5種特徵的孩子，將來前途無量，家長們可以查看自己的孩子是否具備這些潛質呢？......

張老師說，他之所以篤定每個孩子的寶貴，是因爲她對生命的敬畏，她相信每一個孩子，都是有待開發的寶貝，要讓孩子有自信，家長和老師首先要相信孩子。2008年學校安排我從三年級中途接手一個班級，擔任該班的班主任和語文老師。初識......

德國的幼兒園在年齡編班上，有一個非常鮮明的特點--混齡班，即將不同年齡組的兒童編在一個班級(德國稱之爲小組)中游戲、生活和學習。這種混齡編班在德國全國範圍內所有幼兒園中實施。幼兒園混齡教育的弊端德國混齡班的年......

很多父母爲了讓孩子贏在起跑線上，在學前階段就讓孩子認字，而且認字的要求和數量也比較龐大。要孩子輕鬆識字，有什麼注意事項呢?1、不宜過早孩子識字並不是越早越好，最好在4歲以後再進行學習，因爲這個時期他們對圖形知覺最......

學齡前兒童教育是孩子3—6歲的時候，一個教育方面的培養方法，知道了教育的方法，有利於對孩子的培養。如果您想知道學齡前兒童教育方法，就必須看看下面由小編爲大家準備的文章。學齡前兒童教育方法一體育1、重要性：是早期教......

不同年齡段的孩子的訴求不一樣，自然早教的方法也有所區別，在不同的時期給孩子不同能力的訓練會起到事半功倍的效果。早期教育不是提前學習，早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發智力是應該的，但學知......

幼兒園混齡教育的弊端德國混齡班的年齡跨度非常大，他們最早是研究3--6歲兒童之間的混齡編班，並進行實踐。以後逐漸往兩頭延伸，爲0--12歲的混齡編班。目前一般以3--6歲混齡爲主，但也有各種不同的情況：如“Thomizil幼兒中心......

好處一：爲不同年齡的孩子提供交往環境混齡教育模式能給年紀幼小的孩子提供和不同年齡同伴交往的環境，在這個環境中，年齡較大的孩子能從和年齡較小的孩子的交往中展現自我，學會照顧別人並且能付出愛。而年齡較小的孩子則能......

如今，伴隨社會壓力的增加，一些年輕父母因工作忙等原因，將孩子的教育、生活擔子交給賦閒在家的爺爺奶奶或者外公外婆，這種由祖輩對孫輩施行撫養與教育的現象就稱之爲隔代教育。一項在全國範圍內調查隔代教育的結果顯示：中國......

什麼是混齡班教育混齡教育最早在德國。德國的幼兒園在年齡編班上，有一個非常鮮明的特點--混齡編班，即將不同年齡組的兒童編在一個班級(德國稱之爲小組)中游戲、生活和學習。這種混齡編班在德國全國範圍內所有幼兒園中實......

不少幼兒園開展了混齡教育，據說這樣的教育方式可以解決一些獨生子女沒有兄弟姐妹所以過度寵溺的問題。那麼什麼是混齡教育呢，下面我們就一起來了解一下什麼混齡教育吧。什麼是混齡教育混齡教育最早在德國.德國的幼兒園......

胎教就是在孕期的時候，準爸準媽通過一些手段來促進胎兒的發育，聽起來很簡單，其實胎教是一門很深的學問。不同月齡的胎教重點不同。孕期不同階段胎教重點有不同，當然胎教也是有禁忌的，下面我們就爲大家介紹一下孕婦胎教的四......

混齡教育對幼兒教育的意義1.提供更多的觀察、模仿和學習的機會兒童向兒童學習比向成人學習更加自然而有效，模仿起來更容易，而且不感受到壓抑。“3歲的兒童對5歲的兒童所做的事情是非常感興趣的，因爲這些與他們的能力相差......

早期教育不是提前學習，早期教育是身體、情感、智力、人格、精神全面成長的教育，開發智力是應該的，但學知識還不是它的目標。0至7歲是兒童大腦發育最快的時期，如果這一時期能夠豐富兒童的生活，針對兒童的年齡特點給予正確的......

成都鹽道街中學規定學生異性交往距離爲0.8米~1米，低於50釐米算親密交往，老師會對學生提出批評，情節嚴重的還要處分。★專家認爲早戀並非科學的概念，令青少年備受壓力★失戀對孩子可造成毀滅性打擊，容易出現自殺和報復★青......

上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上帝賦予我們的這種獨特潛質的1％，他就會成爲優勢的生存者。上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上......

學齡前兒童教育方法一體育1、重要性：是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衛生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。2、建議：要完成這些任務，只有保健護理、保育營養還不夠，還必須開展一......

什麼是混齡教育混齡教育最早在德國.德國的幼兒園在年齡編班上,有一個非常鮮明的特點--混齡編班,即將不同年齡組的兒童編在一個班級(德國稱之爲小組)中游戲、生活和學習.這種混齡編班在德國全國範圍內所有幼兒園中實施......

隨着獨生子女的大量出現，備受家長寵愛的“小皇帝”“小公主”們不懂互相照顧等一系列問題逐漸出現。爲彌補孩子在成長過程中的缺失，許多幼兒園開展了混齡教育。那麼混齡教育究竟有什麼好處呢？混齡教育，可能很多家長不太了......

現在大多數孩子是獨生子女，他們已習慣獨自享受大人們的寵愛，很少能體會到兄弟姐妹間相互照顧相互學習的生活。爲了培養孩子們關心和照顧他人的習慣，本市的一些幼兒園想辦法創造機會，將幼兒園大中小班編在一起進行“大帶小......