兩歲的孩子可能會非常喜歡看或聽家長給她講短篇故事書。書籍幾乎是第二種培養孩子語言能力的途徑。請讓您的孩子儘可能的多閱讀不同的書籍。這也是給了孩子一個機會去認識這個世界，分辨色彩、形狀和其他事物。
兩歲的孩子可能會非常喜歡看或聽家長給她講短篇故事書。書籍幾乎是第二種培養孩子語言能力的途徑。請讓您的孩子儘可能的多閱讀不同的書籍。這也是給了孩子一個機會去認識這個世界，分辨色彩、形狀和其他事物。故事閱讀時間到了 雖然一歲大的孩子很難將注意力長期集中在一件事情上，但是，如果您陪孩子一起坐下來閱讀，那麼他可能會坐多兩三分鐘。讓孩子安靜的聽聽童話故事，這樣孩子就不會老是想要出去外面玩了。
如果您確實想鼓勵孩子喜歡上聽故事，喜歡上閱讀，那麼您可以每天規定一個閱讀的時間。儘管您的孩子無法每字每句都理解，但是短小的故事書還是很適合一歲大的孩子的。還需注意的是，不要強迫年幼的孩子完全理解故事的每個細節，明白大意就可以了。如果您的孩子對您正在讀的那頁故事不感興趣，那麼您可以中斷，翻到下一頁繼續講新的故事。 孩子喜歡重複聽故事，所以，當孩子要求您再讀一次同一本書或是同一個故事時，請不要感到意外。事實上，孩子可能會在您還沒讀完這本書的最後一頁時就要您重新給她講一次。
子要您重複多少次同一個故事，請保持您的熱情、幽默和感情，這也孩子會聽得更入神。
可以給您的孩子一些不同類型的書籍，像沐浴類的、世界故事類的、文藝作品類的，特別是那些帶有大插圖的，又有鮮明的顏色對比的，這些更能吸引孩子。有些書籍是塑料質地的或是木板質地的，這些就不容易被孩子撕壞了。到了孩子18個月大的時候，他可能就要自己去選擇書籍了。
當然，家長還要將這些兒童書籍放在孩子伸手可及的地方，方便孩子閱讀。很多家長(和那些日間看顧中心的工作人員)總覺得孩子不能好好的愛護書籍，所以他們將所有的故事書都放到孩子拿不到的書架上。然而這樣做，會減弱孩子對閱讀的興趣。
如果您的孩子一直不聽話，老是將書籍撕碎了，那麼，就這麼做：從孩子面前將書籍拿走，是書籍和孩子分開，並告訴孩子，這是對他的懲罰，他再也不能聽故事、看書了，因爲他老是將故事書撕壞了。這樣，孩子就會慢慢懂得他撕書是不對的。
