請大家保護水大班語言教案

活動目標： 1、引導幼兒進行看圖講述。2、引導幼兒瞭解我們周圍的環境，增強幼兒環境保護意識。3、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。4、理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話。

活動準備： 1、與水有關的錄像帶或照片。2、有關人類生存，動物生長、植物生長、機器生產等離不開水的圖片。

活動過程： 一、談話引入：小朋友們，你們看看老師給你們帶來了什麼?(師拿出一杯水)你們知不知道水有哪些用處呢?(請幼兒回答)對了，水的用處可多了。清潔的水大家都喜歡，如果水被污染了我們該怎麼辦呢?(保護水)師板書課題：《請大家保護水》二、新授(打開教材第16頁)1、看圖講述。(師出示圖一)師：小朋友們你們看這裏的景色美嗎?生：答師：誰來説一説這幅圖上都有些什麼呢?生：答(清清的水 綠綠的草 還有蹦蹦跳跳的青蛙 游來游去的小魚)師：你從這幅圖中還發現了什麼?生：答(小魚和青蛙都高興的笑了)師：是啊!小魚和青蛙都高興的笑了，説明這裏是適合它們生存的樂園，可是好景不長一件可怕的事情發生了。2、師出示圖二、師：小朋友們你們看發生了什麼事呢?生：答(可以小朋友間互相説説後師再請幼兒説)。

這些旅遊的人亂扔垃圾，破壞了環境，污染了水質，水變的渾濁了，荷葉也黃了，就連青蛙也離開了。

3、師出示圖三師：誰來説説最後一幅圖呢?生：水變黑了，小魚也死了，就連小草也黃了，周圍的環境也遭到了破壞。師：哪位小朋友願意把這幾幅圖連起來講一講呢?(指名幼兒講述)三、討論師：小朋友們你們説説這些人做的對嗎?為什麼?生：答(可以有不同的答案)四、思維拓展師：那我們應該怎樣保護水的清潔呢?(同桌之間可以互相説説，然後給大家説説自己的意見)五、觀看有關人類生存，動物生長、植物生長、機器生產等離不開水的圖片或錄像。讓幼兒知道水的重要性。六、小結七、組織幼兒離開教室。