活動目標:
1、區別顏色深淺,嘗試同種色深淺相配。
2、瞭解季節特徵,萌發關心別人的情感。
活動準備:
1、蠟筆、正方形紙、花布若干
2、在區角活動中的“美工區”裏裝置掛“衣服”的繩子
活動過程:
一、欣賞、重視
1、引起興趣
提問:小朋友,現在是什麼季節?秋天到了,天氣有什麼變化?小朋友都穿上了長袖的衣服,你們的衣服真漂亮,是誰給你買的?你們真幸福有新衣服穿,在雲南災區的小朋友有沒有新衣服穿呢?為什麼沒有?我們來給他們獻愛心,給他們做新衣好嗎?
2、欣賞討論
提問:做新衣要什麼?(布)老師這兒有幾塊花布(出示花布)
(1)為什麼叫他們“花布”
(2)每塊花布上的花紋一樣嗎?有些什麼花紋?你們會見過哪些花紋?
小結:花布上的花紋可以是圖形、花草、動物等各種各樣的。
(3)出示一塊花布:這塊花布上有幾種顏色?是什麼顏色?底色和花紋哪個深哪個淺?(底色深也可以花紋深)蠟筆中還有哪些顏色也是一支深一支淺?
3、討論作畫方法
師:現在小朋友自己設計一塊花布,花布怎麼做呢?(幼兒討論)
選色-->畫圖案-->塗色
小結:大膽作畫,想出與別人不同的圖案,選顏色深淺不同的蠟筆再畫花紋,最後塗色。
二、聯想作畫
1、幼兒作畫,教師加強觀察,及時介紹不同於別人的圖案。提示個別幼兒。
2、對先畫好的幼兒建議先塗底色,塗花紋。
三、展現交流
1、介紹花布名稱,提問:運用幾種顏色?圖案和花紋哪個深哪個淺?漂亮的花紋能看清嗎?看不清可怎麼改?(是否深淺相配)
教案二:《美麗的花布》活動目標:
1、鞏固幼兒對紅、黃、藍三種顏色的認識,培養幼兒對使用顏色的興趣。
2、引導幼兒學習運用印章印畫的方法,體驗手工活動的樂趣。
3、培養幼兒良好的印畫常規,知道一個印章只蘸一種顏色。
活動準備:
1、活動前與幼兒共同收集各種可做印章的自然物或廢舊材料,如:有凹凸花紋的玩具、瓶蓋、筆套、紙筒等。
2、紅、黃、藍顏料水每桌各2盤,盤中墊上薄海綿。
3、純白棉布、一次性桌布、抹布每組各一塊。
4、花布一塊貼在牆上。
活動過程:
1、導入活動,引起幼兒興趣。
“今天,我們小一班要開一個花布展覽會,請小朋友一起印一些漂亮的花布。”
2、鞏固認識紅、黃、藍三色。
3、引導幼兒學習使用“印章”印畫。
(1)介紹各種拓印材料。
(2)示範講解印章的使用方法。
(3)請個別幼兒用“印章”進行操作。
(4)交代要求,幼兒作畫,教師巡迴指導。
1、老師準備了許多“印章”和紅、黃、藍三種顏料,你們可以選擇自己喜歡的顏料和“印章”來印出美麗的花。
2、每組的幾位小朋友要互相合作,共同印製一塊花布。
3、注意衞生,強調一個“印章”只蘸一種顏料。印過一種顏料後,不要再去蘸其它顏色。
4、儘量多印,使畫面色彩豐富。
5、總結評價,結束活動
將幼兒印製的“花布”展示出來,引導幼兒欣賞自己及同伴的作品,體驗成功的喜悦。
教案三:美麗的花布
活動目標:
1、鞏固幼兒對橙、綠、紫三種顏色的認識,培養幼兒對色彩的興趣。
2、教幼兒學會印畫的方法。
活動準備:
1、藕頭,蘿蔔頭,青瓜頭,海綿印,印章印
2、各種圖案衣服展,水粉顏色,作業紙,娃娃,錄音帶。
活動過程:
一、引起興趣,導入課題。
1、我們班上小朋友的衣服可真漂亮。
2、放錄音(娃娃哭)
原來娃娃想要塊漂亮的花布做衣服,這樣吧,我們每人印一塊漂亮的花布送給娃娃好嗎?
二、複習鞏固幼兒對橙、綠、紫三色的認識,教幼兒用這種印章印畫的方法。
1、出示水粉顏料
提問:這是什麼顏色?這和柑橙的顏色一樣,叫橙色。
出示綠色
提問:這是什麼顏色?這和樹葉小草的顏色一樣,叫綠色。
出示紫色
提問:這和葡萄的顏色一樣,叫紫色。
2、教師出示藕頭等印章,示範講解印畫的方法:
隨意挑一個印章,在水粉顏料中蘸一下,沒有顏料滴下來,就可以印了。
用力按在紙上,再輕輕地拿起來,這樣一個美麗的圖案就印好了。還可以多印幾個,顏料不夠可以再蘸。
3、交待要求:
老師準備了三種顏色和許多印章,你們可以選擇自己喜歡的顏料和印章,一個印章只能蘸一種顏色,
圖案間要留出一些空白。
三、請幼兒操作,教師巡迴指導。
提醒幼兒圖案不能印的太密,也不能太空,不然都不漂亮,圖案之間要留出一些空白才好看。
四、結束活動
教師抱娃娃看畫,走一圈。娃娃高興地唱歌。