1、通過小實驗,培養小朋友慢慢吃,細嚼慢嚥的文明進餐習慣。
2、通過情景表演,培養小朋友正確的進餐姿勢,飯前洗手,保持小手乾淨,桌面清潔、衞生的良好行為習慣。
3、在遊戲情景中引導小朋友積極參與遊戲,培養鞏固文明進餐的好習慣。
4、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
活動準備:米飯、餃子、玻璃管、塑料袋,草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干,餅乾、水果、盤子若干,智慧帽。
活動過程:1、念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》,激發小朋友的興趣。
2、小實驗(1)把麪包渣放進"食道"(玻璃管)裏。
(2)怎樣才容易把麪包塊放進"食道"(玻璃管)裏。
(3)讓小朋友比較,麪包渣和麪包塊哪種更容易進入"食道"。
(4)小結:所以我們吃東西的時候,一定要慢慢的吃,通過牙齒把食物磨碎嚼細,也就是細嚼慢嚥,這樣才容易消化。
3、情景表演:小動物"進餐"(1)小兔和小貓表演"進餐時",小朋友們仔細觀察。
(2)小朋友們説説小兔和小貓進餐時表現一樣嗎?
小兔是怎麼表演"進餐"的?
小結:小兔:餐前沒有洗手,大口大口的吃,跪在凳子上,還用手抓食物,米飯、餃子撒在桌子上,到處亂跑。
(3)小貓是怎麼表演"進餐"的呢?
小結:所以我們進餐時應該像小貓那樣,做到餐前洗手,保持小手很乾淨、衞生。坐在位置上,左手扶碗、右手拿勺,不撒飯粒,保持桌面清潔。
4、觀看小朋友進餐畫面小朋友們互相討論、交流。
問:小朋友們在做什麼?
哪些小朋友做得對?
哪些小朋友做得不對?為什麼?
小結:我們小朋友不管在家裏還是在幼兒園,都要養成文明,衞生進餐的好習慣。
5、玩過家家的遊戲(1)分角色(五個家庭)(2)過家家、吃點心。
(3)比一比哪個家庭進餐習慣最好,最講文明、講衞生。
(4)評選出表現最好的家庭,並頒獎。