活動目標：1、初步懂得保持安靜並喜愛安靜的環境；2、學習輕輕走路、輕輕説話、輕放物品；3、能大膽地講述自己的想法。活動準備：請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演，磁帶、錄音機。活動過程：一、區角自由活動，教師注意觀......

活動目標：1、理解詩歌內容，瞭解動物的生活環境，欣賞詩歌優美的意境。2、能用“XX的XX，是XXX的家”的句式展開想象，仿編詩歌。3、樂意在集體面前大膽表達，熱愛大自然的美，萌發保護環境的意識。活動準備：1、有參觀過動物的家的......

活動目標：1、通過小組間的討論初步知道一些有關生態平衡的最粗淺的知識，萌發幼兒的環保意識，培養幼兒在小組中積極討論的熱情與習慣。2、鼓勵幼兒發散性思維，分組討論後每一位成員都嘗試用語言清楚的表達自己的想法，培養幼......

教案一：認識國旗活動目標：1、知道五星紅旗是中國國旗，並通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設計者。2、通過活動進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。活動準備：（1）多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進行曲》......

活動目標：1、瞭解一日生活安排的順序。2、交流和歸納生活事件，體驗合理有序地安排時間的意義。活動重難點：重點：交流和歸納生活事件，體驗合理有序地安排一日生活。難點：嘗試自己制定一日生活。活動準備：物質準備：幼兒起牀、洗......

如何鍛鍊孩子的社會適應能力？想要培養全面發展的孩子，社會適應必不可少，鍛鍊孩子的社會適應能力該如何做？社會適應社會適應是個體為與環境取得和諧的關係而產生的心理和行為的變化，適應生活環境的過程。人是社會的人，完全的......

兒子班上有一位小霸王，總是喜歡對其他小朋友發號施令。想要的東西必須得到，得不到的時候就哭鬧不止，對老師和阿姨沒有絲毫的忌憚心理。一次，當小霸王搶奪玩具被老師制止之後，他憤怒地大喊：你等着，我今天回家告訴爸爸，讓他來揍......

幼兒園大班元宵節教案：玩花燈，搓湯圓活動目標1、學習用濕糯米粉搓元宵並能團得較圓。2、能感受到元宵節的快樂。活動準備1、請幼兒收集花燈，佈置活動室。2、用濕糯米粉適量，消毒過的盤子一組一個。3、幼兒用肥皂洗淨雙手......

活動目標：1、理解故事內容，知道做事不能拖拉。2、學習設計提醒圖標，提醒自己和別人做事不能拖拉。3、藉助遊戲，感知時間的珍貴，養成做事不拖拉的好習慣。活動重難點：活動重點：藉助遊戲，感知時間的珍貴，養成做事不拖拉的好習慣......

昨天傍晚在公園健身區，寶貝剛從“自行車”往滑梯、蹺蹺板方向小跑，一位媽媽拉着兒子迎着寶貝方向氣急敗壞地急走，他們的身後一個媽媽尖鋭刺耳的聲音追着他們罵，這位媽媽回頭反擊，她沒看見且急衝衝差點兒撞到寶貝，我下意識喊......

活動目標：1、讓幼兒講述水與人們的密切關係，瞭解自來水的來源。2、使幼兒明白水能解渴，應多喝開水。3、教育幼兒節約用水，保護水資源。活動準備：1、ppt課件：如果沒有水2、ppt課件：水的作用活動過程：一、情景導入活動1、教師拿......

活動目標：1、理解故事內容，知道説謊會給自己和他人帶來不良的後果。2、能正確判斷是非，知道誠實是一種良好的品質。3、樂意做一個誠實的孩子。活動準備：PPT、圖片活動過程：一、播放PPT,欣賞故事《狼來了》。1、教師邊播放P......

活動目標：1、會説“早上好”“再見”等禮貌用語。2、知道打招呼是一種有禮貌的行為，願意主動與人打招呼。3、初步培養幼兒有禮貌的行為。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、發展幼兒思維和口語表達能......

活動目標：1、瞭解舞獅是民間的一種民俗活動，知道它的來歷。2、瞭解舞獅時的動作結構特點及配樂演奏。3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。活動準備：1、事先......

活動目標：1、在活動中，讓幼兒體會農民勞動的艱辛，感受糧食的來之不易，培養幼兒在就餐時不挑食，節約糧食的習慣。2、通過活動，讓幼兒初步學會在繪畫作品中表現人物樂與憂的表情。3、在活動中，通過説一説、看一看，進一步發展培......

人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。真的是這樣。1所有偷過的懶，真的會變成打臉的巴掌小學的時候練書法，週末要揹着墨水瓶去老師家，瓶子沒擰緊，墨水把包裏的文具都染髒了，生悶氣，覺得書......

教案一：《迷路了怎麼辦》活動目標：1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒瞭解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。活動準備：1、排練情景表演：豆豆迷路了。活......

活動目標：1、瞭解兒童房裏必要的家庭設施和設備，願意佈置自己的小房間。2、通過參觀和討論活動，認識兒童房裏的設施和佈置。3、知道家是最舒適、温馨的地方，感知充滿愛的家庭環境。活動準備：1、聯繫一位小朋友的家。2、幼......

母親能跟孩子同頻交流與發展，孩子一歲的時候，母親能用一歲的眼光看孩子，孩子五歲的時候，她能用五歲孩子的心理與孩子一起玩。父親的心理是“凝固”的，只能用一種眼光看孩子。不管孩子是一歲還是五歲，他認為應該怎樣就是怎樣......

活動目標：１．願意大膽的參加活動，對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣．２．嘗試用多種方式與同伴打招呼，感受與同伴合作的樂趣．３．能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼．活動準備：１．電視機電腦《天線寶寶》碟片錄音機《找朋友》音樂圖片......