很多家長喜歡給孩子講道理，孩子有什麼不好的苗頭，喋喋不休，苦口婆心，大道理講個不停，可是收到的效果卻微乎其微。其實很多時候我們不妨做個不講理的家長。孩子天生不懂事？有位家長説她7歲的女兒特別逆反，不讓做什麼就偏去做，......

欲語説百善孝為先，但廖天野事件在社會上弄得沸沸揚揚。他作為一個公務員，不僅家庭不合，而且打罵父母。心理專家解説：父母在學齡前的不當的教育方式易在孩子心中埋下不孝的火種。孩子潛意識裏仇恨、埋怨父母，平時不會表現出......

學齡前兒童教育方法一體育1、重要性：是早期教育中的首要任務。培養兒童良好的生活衞生習慣和獨立生活能力，發展兒童的基本動作，如走、跑、跳、攀、登等。2、建議：要完成這些任務，只有保健護理、保育營養還不夠，還必須開展一......

很多父母為了讓孩子贏在起跑線上，在學前階段就讓孩子認字，而且認字的要求和數量也比較龐大。要孩子輕鬆識字，有什麼注意事項呢?1、不宜過早孩子識字並不是越早越好，最好在4歲以後再進行學習，因為這個時期他們對圖形知覺最......

大運動：兩腳交替上樓、並足從樓梯末級跳下。42月大運動：兩腳交替上樓、並足從樓梯末級跳下精細動作：模仿畫正方形適應能力：懂得“5”、説出圖形名稱(△○□)語言：會在示範後説出至少一個反義詞社交行為：會穿上衣48月大運動：......

混齡教育對幼兒教育的意義1.提供更多的觀察、模仿和學習的機會兒童向兒童學習比向成人學習更加自然而有效，模仿起來更容易，而且不感受到壓抑。“3歲的兒童對5歲的兒童所做的事情是非常感興趣的，因為這些與他們的能力相差......

不少幼兒園開展了混齡教育，據説這樣的教育方式可以解決一些獨生子女沒有兄弟姐妹所以過度寵溺的問題。那麼什麼是混齡教育呢，下面我們就一起來了解一下什麼混齡教育吧。什麼是混齡教育混齡教育最早在德國.德國的幼兒園......

寶寶學齡前智力發育黃金期第一次：5周左右寶寶發育加速，各器官已經成熟。哭時會流眼淚，心情高興會用微笑表達。孩子可以察覺外界的氣味、聲音，且能做出明顯反應。第二次：8周左右寶寶發現周圍環境不斷變化，是由具象可活動運動......

學齡前兒童教育是孩子3—6歲的時候，一個教育方面的培養方法，知道了教育的方法，有利於對孩子的培養。如果您想知道學齡前兒童教育方法，就必須看看下面由小編為大家準備的文章。學齡前兒童教育方法一體育1、重要性：是早期教......

學齡前的孩子是緊跟着步伐走進學校，他的下一步就是做一個學生，要做一個怎麼樣的學生?乖學生，好學生，成績優秀的學生?品德的教育自始自終都是育兒的前提，這一點無論孩子多大我們都要盡心盡力。但是這裏我想説的是我們對孩子......

一位教育工作者説：“矛盾的家庭教育與矛盾的孩子，這個問題在今天應引起每個家庭的高度重視。”的確，如今不少家長在言教、身教等方面所表現出來的種種矛盾化的教育，極容易使孩子形成多重人格。孩子們在成長中如果接受了矛......

如今，伴隨社會壓力的增加，一些年輕父母因工作忙等原因，將孩子的教育、生活擔子交給賦閒在家的爺爺奶奶或者外公外婆，這種由祖輩對孫輩施行撫養與教育的現象就稱之為隔代教育。一項在全國範圍內調查隔代教育的結果顯示：中國......

由於職場媽媽的時間有效，那麼在生活中，媽媽們就需要把握好教育孩子的每個時機，下班回家時一定要喊着寶寶的名字進門，讓孩子知道媽媽的關愛，睡覺前，要給孩子温習一天的生活，讓寶寶意識到媽媽對自己的關注。職場媽媽在周…原標......

寶寶長大了，在幼兒園小社會裏生活，是一件值得高興的事情。寶寶在這個階段已經可以面對面與我們進行交流，許多父母在為寶寶感到驕傲的同時，似乎感到有些力不從心，於是，寄希望於幼兒園、學前班，認為在那裏，寶寶可以得到更好的教......

學齡前兒童的情緒和行為問題主要由心理社會因素引起。家長在教育這個階段孩子的時候要注意以下6點：(1)父母對小兒期望過高。當前望子成龍的父母很普遍，時常超過小兒的實際可能和興趣給小兒施加學習壓力，上各種輔導班如書......

近日有網友爆料稱，無錫錫山區安鎮實驗小學要求學生集體購買iPad2。該校校長稱，學校的確提出過讓家長購買iPad2作為教學用具，但全憑家長自願，購買目的是為了開展數字化教育。在××學習機，學習soeasy的廣告滿天飛......

學齡前教育問題近些年來普遍受到人們的關注，據針對學齡前兒童進行的相關調查數據顯示，學齡前兒童普遍存在的問題是：獨立性較差、有不良的生活習慣、自理能力不足、學習能力較弱、學習態度不夠積極、與人交往存在問題、知......

上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上帝賦予我們的這種獨特潛質的1％，他就會成為優勢的生存者。上帝給了每個人獨特的指紋，同時也給了每個人獨特的潛質。每個人只要能有效運用上......

學齡前兒童應該以玩為主，還是要側重學前的智力開發？怎樣讓孩子成為會學習的孩子？家長們在孩子的教育中有哪些誤區？幼兒學前班該不該把小學一年級課程列入教學內容？這些關乎孩子們健康、學習、成長的話題又成了家長、學校和......

什麼是混齡教育混齡教育最早在德國.德國的幼兒園在年齡編班上,有一個非常鮮明的特點--混齡編班,即將不同年齡組的兒童編在一個班級(德國稱之為小組)中游戲、生活和學習.這種混齡編班在德國全國範圍內所有幼兒園中實施......