為什麼同樣是年齡相仿的孩子差距就這麼大呢？除了先天因素外絕對跟學習方法有巨大的關係。用思維導圖輔助孩子的學習和思維能力，前面已經發了幾篇了，收到大量好評。其實在國外用的最多的還不是思維導圖，而是一種叫 Anchor Chart （要點圖），可以迅速幫助孩子理清思路，鍛鍊孩子邏輯思維和快速總結歸納能力。在國外的中小學教室裏到處掛滿了Anchor Chart圖，這張圖的學習方法幾乎可以囊括孩子生活和學習的方方面面，不信看看我下面舉的一些簡單的應用案例：
看完下面的一些例子相信你馬上就能活學活用了！
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和孩子講解行為規則
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比如，這是一個老師在教剛入學的孩子怎樣好好上課，學會聽講？她和孩子們一起做了一個Anchor Chart。圖裏説：一個好的傾聽者，會坐好，把手放在推上，仔細聽人説話，思考別人説的內容。我們用耳朵聽、眼睛聽、心靈聽、頭腦聽 ... 這樣的東東，掛在教室裏，是不是會很管用？
下面這張Anchor Chart，告訴孩子怎樣做一個有效的閲讀者？找對書、頭腦中有圖景、使用書籤、會做筆記、復讀重要的內容、會問問題、會思考相關問題 ...
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如果你希望孩子能夠安靜的讀書，你可以嘗試和他一起畫一張這樣的 Anchor Chart －自己讀書意味着：選對書、找個安靜的地方、不要挪動、不要打斷、低聲朗讀、要有毅力、享受閲讀內容！
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學英語
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Anchor Chart還是很好的學習工具、記憶工具。比如學習英語複數的表達方式，可以將開始接觸時很難的概念通過這種形式很簡明的表達出來。
類似，教孩子們什麼時候單詞開頭字母要大寫，用要點圖這樣總結一下，是不是比上幾節英文課來得更有效？
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如果用下面這樣的要點圖幫孩子分析和學習副詞，是不是孩子更容易理解和記憶？
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我們在學習英語過程中，經常會被同一個意思但使用場景不同的單詞搞的稀裏糊塗。比如河水，可以叫 river, pond, lake, ocean，如果用要點圖配合圖形表達是不是孩子可以秒懂呢？
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要點圖用在寫作方面，簡直也是適合的不要不要的！！
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屋頂是主題或論點，三根屋樑是主要論據，屋基是結論。一棟好房子需要強壯的屋頂、屋樑和屋基，一篇好文章也是一樣，論點、論據、結論都要很強。
比如，教孩子去分析故事中的矛盾，會通過這張圖引導孩子們從四個方面考慮：人物之間的矛盾、人物和環境的矛盾、人物和社會的矛盾、人物和自己的矛盾。這樣一來，這場分析對孩子們來説就變得不再抽象，很容易下手了。
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年級稍微高一些，分析的深度還會提高，用這樣的要點圖能幫助做因果、果因分析。
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學數學
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學數學、科學這些相對比較抽象的知識，尤其需要藉助Anchor Chart幫孩子理解概念。剛開始學數學的小朋友光學一個減法，能這樣用要點圖總結一下，也會學明白很多呢！減法是怎麼回事？看上去是怎樣的？怎麼做減法？
學角度這個概念的時候，這麼理一下，圖文結合，是不是也讓孩子學得很清晰、很牢固？
再比如，和孩子解釋立體形狀牽涉到的很多名詞和概念，很費口舌，如果只看文字，累死，而這一張圖就説清楚了。
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用要點圖做時間管理，跟我們之前講的利用Circle Map打敗孩子拖延症【時間管理】的方法有異曲同工之妙啊。
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比如，一個小小孩，讓他明白城市、郊區、農村的概念，一張圖就解決了。同樣的方法，可以幫孩子理解城市、國家、大洲、地球的概念。
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再比如，怎樣向孩子講解一個人的外在和內在特性呢？這樣的圖，是不是很形象？我們可以看到一個人的外在，但是我們要理解一個人的內在特性，需要觀察他的行為，聽懂他的話，明白他的想法，理解他的感情 ...
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怎樣幫助孩子理解錢的概念，解釋為什麼我們需要錢呢？我相信通過做這樣的圖示練習，10分鐘就能讓孩子明白基本道理。
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怎麼樣看了這麼多不同場景的應用，是不是覺得這個要點圖非常強大啊。這張圖的用途範圍確實非常之廣，甚至可以深入到生活的方方面面，希望父母可以合理有效的利用，畢竟一個思維邏輯強的孩子一旦強成習慣，想要孩子不優秀我怕都很難啊！！！
