1、學習在圖形上添畫各種線條來表現小魚的特徵。
2、能簡單想象,為小魚添畫出各種花紋並耐心塗色。
3、有序取放蠟筆,用完後能放回原處。
4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
活動準備:物質準備:金魚圖片、蠟筆、畫紙、《小魚遊》的錄音帶、不開心的金魚圖片、藍色海洋背景圖。
經驗準備:幼兒基本瞭解金魚的外形特徵。
活動過程:一、以音樂《小魚遊》引入活動,激發幼兒興趣。
師:老師給大家帶來了一首好聽的音樂,我們跟着音樂一起學小魚遊的動作吧。
小結:剛才大家學的動作都很像,大家玩的很開心,可是有一條小金魚不開心,我們來看一下他怎麼了吧。
二、出示不開心的金魚圖片,引導幼兒討論怎樣裝飾小魚。
師:魚寶寶不高興了,那怎麼辦呢?請你們幫幫它,可以怎樣打扮魚寶寶呢?
小結:我們可以用水彩筆或油畫棒等其他材料,為小魚畫上漂亮的花紋,也可以為它們貼上、穿上漂亮的衣服。
三、教師介紹材料並組織幼兒創作。
1、教師出示材料:顏料、橡皮泥、彩紙、棉籤、漿糊,組織幼兒討論材料的使用。
2、教師提醒幼兒在打扮魚寶寶時,要用多種顏色才漂亮、打扮魚寶寶時要注意衞生。
3、幼兒自由分組選擇材料創作。
師:大家可以用水彩筆油畫棒給魚寶寶畫上漂亮的花紋;用橡皮泥裝飾魚鱗;用紙撕貼魚鱗。
教師個別指導,重點鼓勵幼兒大膽創作,引導個別能力強的幼兒選擇多種方法創作。
四、幼兒作品展示,引導幼兒用簡單的語言表達。
師幼共同把魚寶寶貼在準備好的藍色背景圖上,組織幼兒交流評價。
師:請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家,請你告訴小朋友你認為哪個魚寶寶最美,美在哪裏?