1、通過欣賞各種各樣的賀卡,瞭解過新年的意義,知道賀卡的意義。
2、學習製作賀卡,大膽構思,設計新穎。
3、欣賞賀卡的色彩、花紋、設計等,會講述自己平時看見的賀卡。
活動準備:操作卡、剪刀等。
活動過程:一、導入活動,引起幼兒興趣。
教師出示賀卡
“老師這裏有一張好看的賀卡,那你知道這麼好看的賀卡還有什麼用?”
(新年到了。人們用賀年片互相贈送,表示友好和祝福)
二、製作賀卡
1、觀察賀卡
“賀卡有什麼特點?”
引導幼兒從賀卡的花紋、顏色、造型等方面進行講述。
教師:這些賀年卡,每一張的特點不同,邊講邊出示不同表現形式的賀年片。
有的是挖空的,有的是凸出來的,摸在手上凹凸不平,有的像畫的,有的像貼的。總之,它們的圖象都很好看,顏色都很鮮豔。
2、引導幼兒觀察賀年片的製作方法。
“我們的爸爸媽媽關心照顧我們,辛苦了一年,我們每個人做一張賀年片送給爸爸媽媽,祝他們新年快樂好嗎? ”
教師引導幼兒觀察賀卡的製作過程,要求能夠按照圖示來製作賀卡,學習如何摺疊、鑽孔的技能。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導。
三、評價幼兒作品。
教師積極的引導孩子們自己講述自己的作品。
你是怎麼製作的?
你遇到了什麼困難?
看看別人的作品是怎樣的?你覺得好看嗎?為什麼?
你想把你自己製作的賀卡送給誰?為什麼?