一、 活動目標:
1、能積極參與自己選擇的運動項目。
2、能較好地與同伴配合,共同完成比賽項目。
二、 活動準備:
1、和幼兒一起設計運動會項目,並製作運動項目胸牌和獎牌。
2、幼兒自由報名,每人選擇2到3個項目參加運動會。
3、在每天的晨間鍛鍊活動中,提供所需的運動器械,讓幼兒反覆練習為運動會做準備。
4、《運動會進行曲》音樂磁帶。
三、 活動過程:
1、運動員入場。
幼兒掛着自制的運動項目胸牌,在《運動員進行曲》的音樂聲中,有精神地入場。
幼兒進行早操表演。
2、小小運動會開幕。
根據運動會項目表,逐項進行比賽。
運動器械的準備、更換、收拾等,由參加該項目比賽的幼兒協助教師共同完成。
鼓勵幼兒積極參加比賽,爭當文明觀眾。
3、舉行頒獎儀式。
在雄壯有力的進行曲音樂聲中,頒發各個項目的金、銀、銅牌。
“採訪”個別“運動員”,請他們談談自己的感受。
四、 活動建議:
1、在設計運動會項目時,教師可啟發幼兒回憶看過的體育比賽或玩過的體育遊戲進行設計,要求有一定的速度、力度。與此同時,還可給運動項目起個有意思的名字,如螞蟻搬豆、小牛拉車、小老虎下山等,以增強幼兒的參與興趣。
2、 如有接力賽,可引導幼兒規定每組人數,並事先選好隊員,共同練習。
活動目標
1、通過遊戲“穿越森林”,訓練幼兒繞過障礙物快跑。
2、鞏固練習幼兒的平衡能力。
3、培養幼兒的規則性和團結協作的精神。
活動準備
1、音樂:小兔子
2、小樹(替代物)、獨木橋,場地佈置。
活動過程
一、導入
1、組織幼兒帶好小兔頭飾跟着“兔媽媽”跳進場地。
2、隨音樂做律動“小兔跳跳”,一起活動鍛鍊身體。
二、展開
1、兔媽媽説:“孩子們,森林裏經常會出現大灰狼,如果我們碰到大灰狼怎麼辦?(讓幼兒自由的回答)
打不過就趕快跑,可是森林裏有很多樹很難跑,也很難跑得快,我們今天就一起來練習一下穿越森林的本領,好嗎?
2、講解遊戲的方法並示範。
(1)把全班幼兒分成人數相等的四隊,站在起跑線後;
當發出起跑信號後,兩隊的第一個幼兒就按圖示向前跑,跑到終點後,再從旁邊跑回拍一下下一個幼兒的手;
依次進行,以先跑完的一隊為勝。
(遊戲進行一次)
(2)遊戲規則
跑時不得碰倒小樹,如碰倒,必須扶起後再跑。
接力的幼兒要被拍到手後才能跑出。
遊戲進行第二次。
根據幼兒興趣 ,增加難度要走過獨木橋再繞回來。
三、結束
1、表揚本領學得好的小兔子,並獎勵小兔子,跟着媽媽到草地上去吃草。
2、放輕鬆音樂,帶幼兒放鬆到“草地”上去“吃草”,玩樂。
“吃飽了,我們回家吧!”小兔子即隨着媽媽愉快地回教室。
設計思路:
球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做遊戲來練習,就能引起幼兒的興趣。每個幼兒都喜歡錶現自己並得到表揚。教師充分抓住這一點,讓每個幼兒都有在老師面前充分展示的機會,並在老師的鼓勵下增加練球的積極性。
活動目標:
1、發展幼兒的想象力和創造力。
2、培養幼兒動作的準確性、靈敏性。
3、練習原地拍球,探索球的各種玩法。
活動準備:皮球每人一個
活動過程:
一、帶幼兒做徒手操進行熱身:手腕、腳腕--上肢--擴胸--壓腿--跳躍--體轉--腹背--原地空手拍球練習。
二、幼兒每人一個皮球圍成圓圈做原地拍球練習,教師巡迴指導,伸出大拇指鼓勵認真努力的幼兒。
三、根據幼兒的拍球能力,教師請個別幼兒做示範,讓幼兒辨別對錯。教師進一步示範拍球的正確姿勢和方法,並指導幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個。
四、教師巡迴指導幼兒練習情況。
五、拍球比賽:請幼兒自由結伴,到老師跟前來進行原地拍球比賽,勝出者給予獎勵。
六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的遊戲:繞身體一週,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運球練習、低運球練習、轉圈拍、拋接球、傳球等。
七、做四人接力拍球遊戲。
方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時數數,拍到第五個時另兩人接着往下拍,就這樣五個一換,看哪一組連續拍二十個不失敗。遊戲進行2--3次,結束時講評,表揚合作好的小組。
八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。
九、做放鬆活動--重點是雙臂和腿。鼓勵幼兒在家也要經常練習球的各種玩法。
活動目標:
1、練習雙腿夾物跳的動作,發展腿部力量。
2、激發幼兒對體育活動的興趣,體驗遊戲帶來的快樂。
活動準備:
兔子、呼啦圈、大灰狼頭飾、音樂磁帶(三隻熊、海西翹翹板、月光曲)
活動過程:
一、開始局部:熱身運動
教師:小兔子們好,今天兔媽媽要帶你們去森林裏去做遊戲、學身手,高興嗎?但森林裏可能會有大灰狼,所以請兔嬰幼兒們一定要排好隊伍,一個一個跟着兔媽媽。來,我們豎起小耳朵,動身啦。(做兔跳進活動室)
二、基本局部:學習動作--“夾物跳”
過渡語:這兒真美,我們坐下來休息一下吧。
1、説説我們剛才是怎麼跳的?
2、(出示毛絨玩具)看,兔媽媽給你們帶來了什麼?都有些誰?毛絨玩具想和小兔子們玩“跳跳跳”的遊戲,説説怎麼帶着毛絨玩具“跳跳跳”呢?(幼兒自由表達)
3、交代要求,集體練習“夾物跳”。(教師參與)
4、第二次集體練習“夾物跳”,要求夾緊“毛絨玩具”,同時聽到“大灰狼來啦”,迅速的兩人一組跑到“呼啦圈”內站好。
5、遊戲:《小兔跳跳跳》
教師介紹遊戲玩法,幼兒遊戲1至2次。教師講評。
三、結束局部:放鬆運動
互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩