教學目標:
1、能用拍手等身體動作或可敲擊的物品敲打節拍和基本節奏。
2、學習聽辨音樂,較準確感受音樂節奏。
3、喜歡參加音樂遊戲,體驗與同伴互動帶來的快樂。
教學準備:
音樂、圖片若干、地墊若干
教學過程:
一、遊戲導入小遊戲《下雨啦》,活躍氣氛,增強幼兒注意力。
師:小雨、中雨、大雨、暴雨……,中雨、小雨,天晴啦!小朋友們休息一下吧!
二、 圖片展示與交流想象師:
1、現在請小朋友們欣賞一些圖片,圖片上的內容呀都會體現出一些手部動作,我們一起來猜一猜吧!
2、圖片上面是什麼?依次説出圖片上有個的"口令"。
3、呀!老師有張圖片不見了,請女孩們幫忙 找一下,看看在沒在你的墊子底下?哇!上面是什麼?誰能模仿蝴蝶的動作?它的口令是"蝴蝶飛飛飛幾下"4、最後一張圖片特別淘氣,男孩子幫忙找下看看爬沒爬到你的墊子底下。 蜘蛛是怎麼爬的?口令"一隻蜘蛛爬上來,咦!嚇的渾身起疙瘩"。
三、樂曲欣賞與完整表演師:我們把5張圖片上的指令和動作一起復習一下,記着要按順序哦,開始:拍拍錘錘畫叉叉,蝴蝶飛飛飛幾下,一隻蜘蛛爬上來,嚇得渾身起疙瘩。
1、播放音樂,感受節奏 。
接下來我們聽一段音樂,小朋友們可是試着拍手打節奏。
2、 師幼跟隨音樂的動作
四、大膽創想與實驗
1、師:剛才我們小手的活動場地是地板,那麼想一下在身體上還有哪裏可以做為小手的活動場地呢?
幼:後背、大腿、臉……播放音樂進行實驗
2、師:在我們的身邊,你想用哪做為小手的活動場地呢?5個數後出發吧,5、4、3、2、1出發!
活動延伸:
在美工區里老師投放了毛根和瓶蓋等材料,小朋友們來體驗做一隻可愛又調皮的小蜘蛛吧!
教案二:小蜘蛛活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,感受歌曲中濃郁的民歌風格特點。
2、讓幼兒瞭解小蜘蛛能吃苦愛勞動除害蟲等優良品質。
3、掌握一領眾合的演唱形式,能用歡快活潑的歌聲表達對小蜘蛛的讚美。
活動準備:
1、活動前為幼兒講小蜘蛛的故事,讓幼兒瞭解蜘蛛的生活習性豐富幼兒經驗。
2、畫一張蜘蛛織網圖
活動過程:
1、出示蜘蛛織網圖喚起幼兒的已知經驗,説一説小蜘蛛的生活習性,引起興趣。
2、請幼兒欣賞歌曲〈小蜘蛛〉,聽聽與以往的歌曲有什麼不同,感受民歌風格。
3、教師分句教唱,幼兒逐句跟唱,以便於幼兒掌握節奏及旋律。
4、教師領唱,幼兒合唱,增加興趣。
5、待幼兒熟練後,可以請幼兒領唱,合唱時呦呦可以處理為下滑音,用以加強趣味性和民歌風格。
6、飽含對小蜘蛛的讚美,有感情地演唱,增強幼兒的表現力。
教案三:《小蜘蛛》
活動目標:
1、熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容。
2、學會用動作表現歌曲情節,訓練小肢體動作技能。
3、體驗與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備:
事先認識蜘蛛,綵帶 、音樂
活動過程:
一、手指律動。
幼兒用手指分別變成圓形,三角形,長方形,學習手指交換爬動作。
二、理解歌詞。
1、師用動作講故事,引導幼兒想像故事內容。
今天老師用動作講一個故事,請小朋友想象故事裏可能有誰,發生了一件什麼事情?
2、幼兒學習用動作講故事,理解故事內容。
幼兒學習用動作講故事。
三、熟悉旋律。
師示範清唱歌曲,引導幼兒感知歌曲旋律。
四、律動遊戲。
1、師介紹遊戲玩法並示範。
2、幼兒尋找好朋友,一前一後,輪流遊戲。
3、師清唱歌曲幼兒遊戲,引導幼兒有節奏地做動作。
五、合作遊戲。
1、討論:小蜘蛛除了會爬水管,它還有什麼本領?
2、出示神祕袋子,讓幼兒摸一摸、猜想裏面會是什麼東西?
3、引導幼兒想象,嘗試用綵帶變成不同的圖形。
4、幼兒用綵帶跟隨歌曲進行表演。
6、引導幼兒與好朋友合作遊戲,要求幼兒動作協調一致,並做好定型動作。
六、結束活動。