活動目標:
1、嘗試用肢體動作大膽表現小豬的各種動作。
2、在情景感受小豬的可愛形象,體驗模仿的樂趣。
活動準備:
物質準備:小豬活動視頻、農場裏背景圖、音樂、裝扮飾物
經驗準備:幼兒會唱《在農場裏》,有模仿小動物的經驗
活動過程:
一、在農場裏
1、呈現媒體情境“在農場”
——寶貝們,我們來到了哪裏?(播放“在農場裏”的伴奏)
2、歌表演:在農場裏
——農場裏有許多可愛的動物朋友,我們一起來唱一唱、學一學(師幼一同進行歌表演)。
小結:農場裏真熱鬧!小動物們相親相愛在一起好開心。
二、可愛的小豬
1、小豬來了(教師用簡單道具裝扮成小豬)
——農場裏又來了位可愛的動物朋友,是誰?你們怎麼看出來的?
(1)欣賞音樂
——讓我們一起來聽段音樂,猜一猜小豬可能在幹什麼?
(2)結合視頻欣賞、感受小豬的可愛形象
——除了你們説的小豬在睡覺、在吃飯……小豬還在幹什麼?(一起做遊戲、扇扇大耳朵、扭扭短尾巴、在鍛鍊等)
2、模仿小豬
(1)幼兒隨樂自由模仿、表現小豬的可愛形象,教師觀察。
(2)個別演示、集體模仿(挑選較典型、形象的動作,教師作適度提升)
重點關注:動作的多樣性、創造性,如:小豬睡覺(扇耳朵、搖尾巴等),問:還可以怎麼表現?
(提示:教師在動作設計時可設計成一個系列或是用情境來貫穿,如:睡覺——升個懶腰起牀——走路、練本領——和朋友一起玩等,這樣更有力於幼兒表達表現)
三、小豬的舞會
1、幼兒裝扮成小豬(各自挑選喜歡的飾物裝扮)
——過幾天呀,農場裏要舉辦化粧舞會,豬媽媽也收到了邀請函,邀請我的小豬寶貝們一起參加,快快打扮起來吧。
2、小豬練本領(隨樂完整模仿、表現小豬的各種動作)
——教師觀察、提示小豬們可以學學朋友的動作。
3、小豬來表演(來到舞台上完整表演1-2遍)
——寶貝們,演出開始啦!
——一起為小豬的精彩表演鼓掌喝彩。
教案二:可愛的豬活動目標
1、能大膽作畫,把主體形象畫大、畫滿。
2、學習用放射線塗法來進行塗色。
3、能根據畫紙顏色選擇相似色塗畫主體,選擇冷暖對比色勾畫背景。
活動準備
範畫若干,皮紋卡紙、勾線筆人手一份
活動過程
(一)預熱階段。
談話活動“可愛的豬”
(1)今年是哪個生肖年?
(2)你見過豬嗎,它長得什麼樣?
(二)圖形刺激階段。
1、(出示範畫)你喜歡這些豬嗎?為什麼?(請幼兒以自己對畫的理解看着圖説一説)
2、觀察豬的形象,老師示範、幼兒學習畫豬的形象。
(1)側面轉臉的豬:大大的頭畫在紙的上方,半圓形的身體,尖耳朵,四條腿,卷尾巴,細眼睛,突出的鼻子。
(2)正面的豬:大大的頭畫在紙的正中間,半圓形的大耳朵,兩條腿。
(3)從上往下看仰臉的豬:大大的頭畫在紙的下方,橢圓形的身體,尖耳朵,兩條腿,卷尾巴。
3、老師示範、幼兒學習畫背景(三種不同的背景花紋)。
(三)創造表現階段。
1、提出創作要求。
(1)選擇自己喜歡的一種形象作畫。
(2)用勾線筆勾畫主體輪廓,畫大、畫滿,特別是頭要畫大。
(3)根據畫紙顏色選擇相似色塗畫主體(教師示範用放射線塗法來進行塗色),豬身上的花紋用其他色系顏色塗出。
(4)選擇與畫紙顏色為冷暖對比色的顏色直接勾畫出背景花紋。
2、幼兒創作,教師進行指導。
(四)作品賞評階段:
1、教師展示幼兒作品。
2、幼兒自評,説説自己作品的優點。
3、幼兒互評,説説自己喜歡的畫及可以學習的方面。
4、教師小結。
活動結束
教案三:可愛的小豬
活動目標:
1、學習用麪糰塑造小豬的形象,鞏固捏、拉伸、粘合等技能。
2、嘗試能用水粉顏料設計花紋、裝飾面塑作品。
3、體驗用麪粉塑形活動的樂趣。
活動準備:
揉好的麪糰、牙籤、棉棒、調好的顏料、課件等
活動過程:
一、預熱階段:談話導入,激發幼兒的興趣。
師:“嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,誰來了?”(小豬)
小豬胖胖的,非常可愛。今天我們就一起用面來做一做吧!我們來看一下大屏幕,看看小豬身體、頭都是什麼樣的?再看看小豬的身上有什麼樣的花紋和圖案?
二、圖形刺激:師幼共同欣賞課件。
1、引導幼兒觀察小豬的頭、身體的位置以及大小。
請幼兒用完整的語言,説一説你看到小豬身上有什麼樣的花紋和圖案。
請你們給小豬設計一件漂亮的衣服,你會選擇什麼樣的花紋和圖案進行設計呢?
2、示範講解
(1)小豬的身體。
師:首先,要取出一團面,把它放在手心裏,把它捏軟。因為小豬是胖胖的,這回面要多一些。我們把它團圓,如果在團圓的過程中,你看到了縫隙,你可以用小手捏一下,然後在團圓。瞧,這樣的圓可不行,我們還要輕輕的搓一下,把它搓成橢圓形狀。
(2)小豬的耳朵和四條腿
師:接下來我們來捏小豬的兩隻耳朵。小手打成八字行,在橢圓行的一頭輕輕的捏一下,再輕輕的捏一下。輕輕的彎一下,尖尖的小耳朵就做成了。小豬有個大大的鼻子,我們把它這裏捏一個長方形的形狀,用你的小牙籤(棉棒)在上面弄兩個洞。小豬還有四條短短的腿,這裏捏一下,一條腿,兩條腿,後面再捏兩條腿,輕輕的捏一下,小豬就做好了。
(3)眼睛和尾巴
師:最後,我們取一點面,做小豬的眼睛,把它加在小耳朵的下面。千萬別忘記小豬的尾巴,它的尾巴是短短的、彎彎的。我們取一點面,放在手心裏,搓成一個小長條,繞一個小圓圈,把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的後面。
(4)選擇色彩進行裝飾
用棉棒沾調好的顏料,給小豬的身體進行裝飾。
三、想象創造:幼兒操作,教師給予指導
1、指導能力弱的幼兒做出豬大致的形象,指導能力強的幼兒做出豬的動態和完善豬的形象。
2、幼兒給做好的小豬進行裝飾時,提醒幼兒設計好,再上色。
四、作品賞評:展示、分享,合影留念。
1、請幼兒相互欣賞同伴的作品,並給予表揚。
2、教師簡要點評幼兒的作品。
3、給全班幼兒和作品拍照,在活動區展示。