研究發現，孩子經常玩積木、拼圖和棋盤遊戲，直接關係到孩子空間推理能力的培養，也有益於提高兒童智商。
近日，美國心理科學協會會刊《心理科學》雜誌刊登一項新研究發現，孩子經常玩積木、拼圖和棋盤遊戲，空間推理能力會更強。
新研究中，美國羅德島大學心理學家傑米·吉羅特博士與坦普爾大學專家諾拉·紐康博士以847名4至7歲的兒童為對象，對玩耍方式與思維能力的關聯性展開了深入研究。研究人員利用韋氏學齡前兒童智力測驗量表（WPPSI）測量了參試兒童的認知能力（智力的重要組成部分）發育情況。通過WPPSI的子測試項目積木測試法測量了兒童的空間能力。測試中，研究人員要求參試兒童利用紅、白、半紅或半白顏色的積木，按照2D設計圖所示，重新搭積木。研究結果顯示，每週玩積木、拼圖和棋盤遊戲6次以上的兒童，比每週玩此類遊戲不足3到5次的孩子空間思維得分更高。
吉羅特博士表示，玩積木類的玩具有益開發兒童的空間感，這直接關係到孩子空間推理能力的培養，也有益於提高兒童智商。
