孩子會説善意的謊言，我們應該為他高興還是制止？

有些時候，我們會説些善意的謊言，目的當然是出於好心，可是這真的好嗎？當我們的孩子會説善意的謊言，我們應該為他高興還是制止？

我們總是覺得，孩子不應該説謊，但在現實中卻可能會希望孩子説一些善意的謊言。

一個小故事

這個學期，丹丹的女兒小芒班上轉來了一個女生，老師安排她坐在小芒旁邊。兩個年紀相仿的女生，都喜歡看動漫和洋娃娃。有着相同愛好的他們，很快就變成了無話不説的好朋友，上學放學上廁所都要在一起。

可就在前一段時間，兩個小朋友卻不再説話了。丹丹有些不理解，跑去問小芒原因。

起初，小芒很委屈很彆扭，不願意回答。問多了，小芒才告訴丹丹：前幾天小夥伴問自己新買的衣服好不好看。小芒看了一眼，一件綠色的大衣，領口有一些褶皺，朋友穿起來不太好看。

但看到小夥伴興高采烈的樣子，小芒害怕説真話會讓朋友傷心，又想到媽媽曾説過偶爾可以説説善意的謊言，於是違心地告訴朋友這件衣服很好看，還特意誇獎了一下這件衣服的顏色特別適合她。

結果，朋友穿着這身衣服到了班上，好多小男生都在説這件衣服醜到哭。小芒的朋友非常生氣，她覺得小芒沒有説實話，於是不想再跟她説話了。

小芒與她的小夥伴發生的故事，在生活中，其實有很多很多。

為了不讓孩子傷心，把姥姥去世的消息説成姥姥去國外度假了；為了不讓剛學廚藝的老婆傷心，爸爸教導兒子要對媽媽做的菜讚美，説好吃，於是，不好吃的菜也變成了好吃。

可是，善意的謊言真的能帶來善意的結果嗎？

什麼是善意的謊言

在心理學中，謊言被分為兩類，一類是黑色謊言，既利己性質的謊言。另一類則是白色謊言，即善意的謊言。

善意的謊言，是指説話者在充分意識到説真話會使聽話者產生消極反應而説謊話會使聽者產生積極反應的情況下，即使明明知道事實為何，為了聽者的利益也仍然作出違背事實的虛假陳述。

善意的謊言，既有欺騙性，又有利他性。我們雖然總是不希望孩子説謊，可是在善意的謊言上，我們卻是不吝嗇的。畢竟，我們從小接受到的教育是，需要照顧別人的感受，如果説出真相會讓別人受到傷害，那麼説謊也是可以接受的。

孩子學會説善意的謊言的年紀，可能會比我們想象中的更早。

心理學家Talwar等人，曾找來3-7歲的兒童參與一個叫做“逆向胭脂”的研究實驗。

實驗過程中，有兩名研究人員和一名兒童在一個房間裏，其中一個研究人員給兒童照相，在兒童等待自己相片的過程中，這名研究人員讓兒童替自己照相，在此之前詢問兒童，“我看起來適合照相嗎？”

在實驗條件下，研究人員的鼻頭上有一個明顯的口紅痕跡，控制條件下研究人員正常。對在實驗條件下回答“合適”的兒童記錄為説白謊的兒童。實驗條件下的兒童反應結束後，由另一名研究員詢問兒童其説白謊或講真話的動機。

結果發現：大多數兒童（85%）都説出善意的謊言，即使是3 歲兒童也能成功掩飾他們的真實情緒，説出他們認為善意的謊言。

善意的謊言，真的能帶來善意的結果嗎

善意的謊言，通常為人們所讚美，但是這種無害的謊言背後也可能會導致不可預見的後果。

“善意的謊言”，更像是一個情緒的緩衝器。出了一件事，怕人接受不了，所以編個事由，説一段違心的話，把事情緩下來再處理。

“善意的謊言”本身並沒有太大影響，他只是一個緩衝的手段，然而真相，總有一天會到來。

比如説，孩子的小狗去世了，如果我們跟孩子説“小狗出去玩了”。孩子一定會繼續追問小狗什麼時候回來，又或者小狗過了一段時間沒有回來，那麼我們該如何跟孩子解釋呢。如果孩子在之後，發現了我們説的是謊話，那麼他又會怎麼想呢。

所以最終，被“善意地欺騙”的人，最終還是要去面對這件事，還是要去處理感情衝擊。

如果他情商高（控制情緒和感情的能力強），或許我們不騙他他也能很好地接受；如果他情商低，僅僅用善意的謊言去拖延也沒有任何效果，甚至還有可能加深真相對對方的傷害。

説善意的謊言，也很有可能會影響到孩子和他人的人際關係。

就像文首小芒和她朋友發生的事情一樣。小芒的朋友，覺得小芒沒有跟自己説真話，好朋友其實是需要真實坦率。她能夠接受好朋友説自己的品味不好，不好可以改了就是，但她卻難以接受更多人對自己的批評。

女哲學家西塞拉·波克曾警告説，善意的謊言會置人於人格大滑坡的邊緣。 她在《説謊，公共和私生活中的道德選擇》 的書中寫 道 ：

“心理上的障礙蕩然無存，辨別真偽的能力更加模糊，自認為謊話不會被識破的概念可能趨向偏執……”

同時，研究説謊的心理學家們建議，任何人如果想對朋友、親人和同事説“善意的謊話”之前，最好能好好考慮一個涉及心理反應的問題， 因為很有可能，對方會還覺得對你們之間的長期信任被你破壞了。

所以，別再不把那些所謂“善意的謊言”當回事了。當孩子開始説善意的謊言時，也許我們該做的事情不是支持，而是告訴她，你可以説出自己真實的想法。

對大多數人來説，真實並不可怕，可怕的是在謊言被揭穿的那一瞬間，我們失去了面對真實的勇氣。