活動目標:
1、根據故事情節大膽猜測、感受想象的樂趣。
2、用封閉的線條表達自己的想法。
活動準備:
PPT課件、水彩筆、白紙若干
活動過程:
一、猜故事角色
1、聽聲音,猜角色。
(1)聽叫聲猜角色
(2)看圖片猜角色:
猜猜誰是圓圓,誰是琪琪,誰是毛毛?
小結:圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠。
2、討論誰是最漂亮的母雞?'
小結:他們奇妙的地方讓你們各有各的喜歡。
二、猜故事情節
(一)欣賞故事
1、國王是怎麼說的?他決定讓三隻母雞比什麼?
過渡:那我們看看它們三個會生什麼樣的蛋?
(二)、最漂亮、最大的蛋1、圓圓生了一個什麼樣的蛋?
2、琪琪生了怎樣的蛋?
3、你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什麼?
過渡:你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?
(三)、創作想象
1、你們可以用桌上提供的材料去畫一畫特別的蛋
2、幼兒自由創作
3、交流展示幼兒繪畫作品
(四)、最不可思議的蛋
1、毛毛生了一個怎樣的蛋?
小結:這是讓人想都想不到,最不可思議的蛋1
2、討論:你認為誰生的蛋最奇妙?為什麼?
三、猜故事結局提問:圍王選了誰做公主?
小結:如果你有奇思妙想,你有創意,你的生活就會變得很快樂。
教案二:最奇妙的蛋教學目標:
1、根據故事情節大膽猜測,並用完整的語言表達自己的想法。
2、大膽想象,並將想象用畫筆的形式表現。
3、在活動中感受想象的樂趣。
教學準備:
實物:雞蛋一個;
圖片:PPT
教學過程:
一、教師出示雞蛋匯入課題。
1、師:今天老師帶來了一個小禮物(出示雞蛋)
2、這是什麼?(對,這是母雞媽媽下的蛋)
3、今天,老師也給小朋友們帶來了幾隻母雞,請大家來看一看。
二、猜故事角色。
1、 師:她們是國王的三種母雞,名字分別是圓圓、琪琪和毛毛,猜猜誰是圓圓,誰是琪琪,誰是毛毛?為什麼?(提示幼兒通過外形來猜)
2、師:圓圓有最漂亮的羽毛,琪琪有最漂亮的腿,毛毛有最漂亮的雞冠,你覺得誰最漂亮?(幼兒講述理由)
3、教師小結:她們每個都有奇妙的地方讓你們喜歡,那我們一起來聽故事,看看國王隊她們有什麼要求。
三、欣賞故事。
教師根據圖片講述故事。
1、師:國王是怎麼說的?(漂亮不重要,會生最特別的蛋才重要)
他決定讓三隻母雞比什麼?
過渡:那我們看看它們三個會生什麼樣的蛋?
2、最漂亮、最大的、做不可思議的蛋。
師:圓圓生了一個什麼樣的蛋?
琪琪生了一個什麼樣的蛋?
毛毛生了一個什麼樣的蛋?
(幼兒講述)
討論:你認為誰生的蛋最奇妙?為什麼?
四、 猜故事結尾。
師:國王選了誰做公主?
教師小結:其實只要你有奇思妙想,你有創意,你就是最棒的!
五、幼兒創作想象。
1、師:請小朋友們用你們的奇思妙想去畫一個最有創意、最奇妙的蛋。
2、幼兒自由創作。
3、交流評價:選一個你認為最奇妙的蛋並貼上小紅花。
教學目標:
1、認真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內容。
2、根據三隻母雞的不同特徵進行大膽想象,並表達自己的想法。
3、感受猜測過程的快樂,激發幼兒的思維能力。
教學準備:多媒體課件、圖畫紙、彩筆
教學過程:
一、談話匯入,激發幼兒活動興趣。
師:在你們眼裡,我是漂亮還是不怎麼漂亮呢?哪裡漂亮?
師:今天來了三位漂亮的朋友,你們聽聽他們是誰?(播放母雞聲音,幼兒猜測)
二、欣賞故事,理解故事內容。
(一)理解故事第一部分,激發幼兒想象。
1、(圖一)認識三隻母雞,並比較它們的特別之處。
幼兒猜測誰是圓圓?誰是琪琪?誰是毛毛?
小結:有最漂亮羽毛的是圓圓,有最漂亮長腿的是琪琪,有最漂亮雞冠的是毛毛。
討論:誰是最漂亮的母雞?(幼兒各抒己見)
小結:他們的奇妙讓你們各有各的喜歡。
2、認識封面,你看到了誰?故事的名字《最奇妙的蛋》解釋什麼是奇妙?(奇怪而又美妙)
3、(視聽結合)聽聽國王是怎麼說的?國王決定讓三隻母雞比什麼?
國王說:你們會做什麼,比你們長得好不好看重要多了。你們三個誰能生出最奇妙的蛋,我就封誰為公主。
過渡:那我們看看它們三個會生出什麼樣的蛋呢?
(二)教師有感情的講述故事,幼兒感受圓圓和琪琪的生蛋的心情。猜測圓圓和琪琪會生出什麼樣的雞蛋。
1、仔細觀察國王和其他母雞的表情,猜測圓圓生了一個什麼樣的蛋?
幼:圓圓生了一個又白又幹淨的蛋。
國王說什麼了?
幼:國王說這是我見過最完美的蛋!
2、比較觀察國王和其他母雞的表情,琪琪生了怎樣的蛋?(鼓勵幼兒模仿國王和其他母雞的表情)
幼:琪琪生了一個最大的蛋!連鴕鳥看了都嫉妒的蛋。
師:國王又說什麼了?
幼:國王說這是我見過最大的蛋!
3、師:你們覺得它們的蛋奇妙嗎?為什麼?
幼:奇妙,因為是圓圓的蛋最完美,琪琪的蛋最大。
過渡:圓圓和琪琪生出來大家都覺得很奇妙的蛋,都為毛毛有些擔心了,你們覺得毛毛會生一個怎樣的蛋?
(三)引導幼兒想象並創作
1、觀察圖片,引導幼兒想象,國王和其他母雞的想象,幫助幼兒突破束縛思維,毛毛會生出什麼更奇妙的蛋來?
2、幼兒自由創作
3、交流展示幼兒繪畫作品
教師將幼兒的作品展示在磁板上,鼓勵幼兒描述自己設計的蛋有什麼特別之處。
(四)揭示毛毛生出的最不可思議的蛋。
1、比較觀察國王和其他母雞的表情,毛毛生了一個怎樣的蛋?
師:毛毛生了一個四四方方的每一面都有不同顏色的蛋。
小結:這是讓人想都想不到,最不可思議的蛋1
2、討論:你認為誰生的蛋最奇妙?為什麼?
三、猜故事結局
提問:如果你是國王會選擇誰做公主?
幼:我會選擇琪琪做公主,因為琪琪生的蛋是最大的。
幼:我會選擇毛毛做公主,因為毛毛生的蛋是彩色的方形蛋。
幼:我會選擇圓圓做公主,因為圓圓生的蛋是最光滑的。
師:那國王究竟選擇誰做公主呢?我們一起來聽聽看一看吧!
四、欣賞視訊,揭示故事結尾。
師:國王的選擇滿意嗎?
小結:每個人都有自己的優點,每個小朋友都是爸爸媽媽最棒的孩子,也是老師最棒的孩子。長得漂亮,穿的好看真的就那麼重要嗎?其實,一個人的本領才是永遠值得驕傲的,別人才會喜歡你對嗎?