如何鍛鍊寶寶的模仿能力
1、寶寶6個月的模仿能力
寶寶已經有意識的知道他可以對周圍的一些事情產生某些影響了。這時，他非常的熱衷模仿。
2、寶寶7個月的模仿能力
爸爸敲小鼓，寶寶也學着把兩隻小胳膊上下舞動，如果把小鼓拿給寶寶敲，寶寶也會非常開心地胡亂敲打小鼓。 如果媽媽把一塊頭巾圍在了頭上，寶寶也會隨手抓起一塊隨便什麼布，或許是寶寶自己的小衣服，也往自己的腦袋上放。 當大人們坐到一起説到高興處拍手大笑時，寶寶也會拍着小手“咯”“咯”地笑着，好像他聽懂了似的。 寶寶還會模仿聲音，如汽車的“嘟嘟”聲，可以用手指出聲音所在。 寶寶特別喜歡玩水，在水中，寶寶也學者媽媽給他洗澡的樣子，往自己臉上潑水。 寶寶還喜歡聽“嘩嘩”的翻書聲，會模仿大人用5個手指翻書。
3、寶寶8個月的模仿能力
這個月的寶寶不僅能變換音調，而且能模仿成人發出單音節詞，發出“媽媽”“爸爸”的音節。 當寶寶看到爸爸媽媽向客人揮手説再見時，寶寶雖然不會説“再見”這個詞，但寶寶會笑着也揮起自己的小手，嘴裏“咿咿呀呀”地叫着，似乎在向客人説“再見”。 媽媽或爸爸拿着有聲響的玩具搖晃給寶寶看，寶寶聽到聲音之後，如果媽媽或爸爸這時把玩具交到寶寶手裏，寶寶就會模仿着搖出響聲。 媽媽或爸爸教寶寶玩積木時，爸爸媽媽先拿一塊放在桌子上，再拿一塊疊上去，然後遞給寶寶一塊，讓寶寶模仿，用不了幾次，寶寶就會模仿着往上疊了。
4、寶寶9個月的模仿能力
當寶寶叫爸爸媽媽的時候，爸爸媽媽就要在口頭答應的同時，並對寶寶説：“寶寶，看着媽媽(爸爸)”。然後開始上下有節奏地點頭，看寶寶是否也在輕輕地點頭。只要寶寶稍微動了一點，爸爸媽媽就把頭點的幅度增大一些，讓寶寶模仿。
寶寶在這個階段只會用頭部進行大致的模仿，等過一段時間後，再教寶寶用手、嘴等其他身體部位進行模仿。 在給寶寶洗手洗臉時，可以利用寶寶的模仿心理，讓寶寶按照媽媽或爸爸的口令行事，教寶寶學習擦手動作等。
5、寶寶1歲的模仿能力
寶寶1歲的時候，模仿有了主動性的含義。 進入1歲的寶寶，對於爸爸媽媽所做的一切，並不僅僅只是被動模仿了，而是有了積極主動性的含義了。因為寶寶逐漸懂得了，自己與周圍的人和事的一些關係，也想參與進來。爸爸媽媽也能感受得到，寶寶開始積極地“模仿大人”。 當寶寶看到媽媽用抹布擦餐桌時，也會在旁邊用小手，來回劃拉桌面，看到爸爸用錘子修理東西，也會用手裏的小勺子噹噹地敲桌子。 寶寶還會幫助爸爸媽媽，加速事情的進程，比如給寶寶穿衣服的時候，寶寶會乖乖地把胳膊放進袖子裏，或者寶寶拿來自己的襪子，讓媽媽給他穿上。 在這個階段，爸爸媽媽記住，要時時告訴寶寶在幹什麼，為什麼要這麼做。給寶寶嘗試的機會，幾次過後，爸爸媽媽就會驚喜地發現，寶寶又懂事多了。
培養寶寶模仿能力的注意事項
1、寶寶與被模仿者的關聯
寶寶非常渴望自己能夠像他所崇拜的人一樣，如他會戴着爸爸的帽子在客廳裏走來走去，或者圍着媽媽的圍巾，認為自己也能像媽媽圍着圍巾一樣那麼好看，這樣他就會感覺到與父母之間有種直接的關聯。
2、父母是寶寶最直接的模仿對象
寶寶的模仿能力和他的生長髮育及認知能力有很大的關係，1歲以後的寶寶開始密切地觀察和模仿父母，以他們的行為、舉止作榜樣，所以父母一定要把自己最好的行為展現在寶寶們的面前。也許某天你忘了一件重要的事情而順口説了句不文明用語，過幾天你可能會突然聽見寶寶也輕輕地説出這一句。
3、幫助和鼓勵寶寶模仿
隨着寶寶一天天地長大，他已經不再是單純的模仿了，而是出於自願的這樣做或那樣做。如刷牙、洗臉、穿衣服，一旦他意識到“我自己能做，我想自己來”，這就表明寶寶逐漸變得獨立起來了，也就是説他開始邁向獨立的那一步。
