新年到了,
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌:
新年快樂!新年快樂!
我問小樹,新年是什麼?
小樹說:
新年是長出嫩嫩的樹葉。
我問春風,新年是什麼?
春風說:
新年是把種子遍地撒播。
我問鋼琴,新年是什麼?
鋼琴說:
新年是叮叮咚咚的音樂。
我問老師,新年是什麼?
老師說:
新年是更美好的生活。
小鳥小鳥,
我知道了,
新年是無限的期待與歡樂!
喜迎新年詩歌朗誦稿(二)
《新年 你好!》
A:伴著冬日的陽光,敲著歡樂的鑼鼓,
B:讓我們側耳傾聽,元旦新年的腳步聲近了。
C:翹首東望,時光隧道中正姍姍走來一個閃亮的日子,
D:讓我們熱情地向她揮揮手。
齊:新年,你好!
A:新年是新的一年的起點,又是過去一年的終點。
B:回顧過去的日子,在一年三百六十五里路上,儘管有著幾多曲折,幾多艱辛,但我們昂首闊步走過來了。
C:就像爬山一樣,當你沿著陡峭曲折的山路,無比疲憊的爬到頂峰,
D:你的心情一定是難以形容的興奮和自豪。
A:又如冬日裡在江水中遨遊的運動健兒,你追我趕,
B:不論先後,一樣都是令人敬佩。 齊:是的,面對新年,我們都是勝利者!
C:回首我們的人生旅途,在逝去的三百六十五個充滿激情的日子裡,
D:我們奮鬥過、進取過、失敗過,成功過。
A:我們的歡笑和失落,我們的迷惘和困惑,轉瞬間都成了美好的回憶。
B:正如普希金的那句詩:“而那些過去的,都會成為親切的懷戀。” 不是嗎?
C:元旦是時光的一個里程碑,在元旦將至的這一天,
D:我們更多的是暢想這美麗如畫校園的明天,展望我們學校全體師生未來的征程。
A:那些就要完成的事業、迎面而來的機遇、美好的前景,
B:正在前方隱約向我們招手。我們心裡又燃起了信心和希望。
C:顧不得疲憊和傷痛,義無反顧地風雨兼程。
D:新年總是在一年最冷的時候到來,然而,冬天來了,春天還會遠嗎?
齊:是的,希望就在眼前,萬紫千紅的春天就在前方......
A:那無數的詩情畫意等待著我們去感受、去描繪:
B灑滿陽光的校園、落滿花瓣的林蔭小路,還有書法繪畫長廊上的煙雨濛濛;
C:燈光明亮的教室,書聲琅琅的校園。就等待在時光之河的前方 向我們招手......
D:沒有完全譜就,理想的彩蝶已在夢幻中像音符一樣翩翩 飄過
齊: 是的,儘管前行的道路依然坎坷, 但為了心中那輪紅紅的太陽, 為了那不滅的希望和美麗的憧憬,我們還得向前、向前......
A:“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。”新年,我們感慨逝去的 歲月、無情的風霜,總有一些懷念如低緩的琴音空谷流響。
B:“老去又逢新歲月,春來更好有花枝。”新年,我們暢想美好的 未來,機遇向我們招手,理想的風帆起錨遠航。
C: 感謝過去的日子賜予我們歡欣,使平凡的生命如草尖上滾動的 露珠,熠熠閃光。
D: 感謝過去的日子給我們送來的苦痛,讓我們在煎熬中懂得平淡 的珍貴 ,在淚水中學會無畏與堅強。
A:春天緊跟著新年腳步悄悄地走來,我們將在春風裡播種明天, 在秋陽裡收穫希望。
B:企盼緊隨著新年祝福默默地湧起,企盼我們的校園“陽光、平 安、文明、快樂”,
C:只要有新年,就有世世代代的期盼;
D:只要有新年,就有生生不息的成長。
A:我們將從新年的分分秒秒中追趕生命,讓繽紛的更加繽紛,讓壯麗的更加壯麗;輝煌的更加輝煌。
B:我們要在新年的第一縷晨光裡學會熱愛,熱愛我們的事業、熱愛我們的親人和朋友,熱愛我們的文化校園。
C:迎接新年,我們把所有的情感凝聚成一聲最美好的問候:你 好,新年
D:走向新年,我們把所有的期盼簡化成一句最深情的祝福:新 年,你好!
齊:讓我們放飛心中的白鴿,以百花怒放的心情,真誠地道一聲: 新年,你好!
小學生迎新年詩歌朗誦(三)
經過整整一個冬天的等待
經過整整一個冬天的孕育
彷彿一夜間,春天的嫩芽就從希望的沃土裡
竄出了新綠輕撫春風的絲絲柔情
聆聽春雲的喃喃細語
迎著冉冉升起的朝陽
我們把希望烙在春色裡
我們把追求融入春潮中
擁抱春天——我們心向遠方
感受春天——我們志在千里
今天讓我們開啟心靈,唱一首深情的歌曲,
獻給春天 獻給你!
今天,讓我們舒展身體,舞一段優美的旋律,
獻給太陽 獻給你!
今天,讓我們祈禱,用滿腔的熱誠,
願春天與你同在!
今天,讓我們祝福,用真誠的關愛,
願快樂與你同在!
我們託星星轉達我們的祝福,閃爍我們的祝願,
祝福所有的人,平安!平安!
我們託月亮轉達我們的問候,傾訴我們的情懷,
祝福所有的人,快樂!快樂!
我們託春風轉達我們的牽掛,捎去我們的真誠,
祝福所有的人,幸福!幸福!
我們託太陽轉達我們的熱情,灼熱我們的虔誠,
祝福所有的人,健康!健康!
我們祝福所有的人在新的一年裡,平安!快樂!幸福!健康!