孩子之前習慣了和同齡孩子一起玩,合班之後,能夠接觸到和自己年歲不同的孩子,這會讓他的人際交往能力更加立體化。
大的孩子可以學會關愛照顧小孩子,小的孩子也可以跟大孩子學會更多本領,學會尊重比自己年齡大的哥哥姐姐。
2提高孩子的語言表達能力3~6歲孩子,是語言發育的高速期,不同年齡的孩子在一起,能夠把不同家庭的表達習慣表現出來。
而且年齡較小的孩子,可以受到年齡大孩子的影響,提高口語表達能力,增多詞彙量,對孩子的語言發育有很好的促進作用。
3讓孩子更有自信合班之後,不同年齡的孩子在一起,年齡大的孩子因為自己大哥哥大姐姐的身份,會對自己要求更高,主動克服很多缺點和不良習慣,變得越來越優秀,越來越自信。
而年紀小的孩子,能夠得到大孩子的照顧和引導,平時自己難以完成的事情,也可以在大哥哥大姐姐的幫助下完成,也可以建立更強的自信。
4讓孩子體會手足之情現在大多都是獨生子女,沒有體會過兄弟姐妹相處的感覺。
而合班之後的混齡教育,可以提供一個類似於大家庭的環境,讓不同年齡的孩子在一起,體會謙讓和幫助,學會解決衝突,更好溝通,這對孩子成長是非常有幫助的。
合班之後的很多問題,都是因為孩子對新班級太陌生導致的。所以老師一定要提前教會孩子和陌生人、新夥伴打交道的技巧。 比如帶孩子到別的班級做客串門兒,鼓勵家長多帶孩子去別人家做客等等。並且老師要告訴孩子該如何去結交新朋友,說哪些話,做哪些事才是恰當的,最好用遊戲的方式鞏固這些知識和技巧。
2、教學時,要照顧不同年齡段的孩子