1、感受詞語中的音韻節奏。
2、推測果子變色的原因。
1、 兒歌：《番茄紅了》
2、瞭解番茄的吃法。
1、事先把番茄包在手帕裡，一邊展示它圓圓的外形，一邊念兒歌《番茄紅了》（第一句中的番茄先用果子代替）。唸完後。請幼兒猜猜手帕裡的果子是什麼顏色的？
2、問幼兒，綠綠的番茄為什麼會變成紅色？
3、翻開幼兒用書中的兒歌圖頁，與幼兒一起欣賞，請幼兒描述他看到了什麼。
4、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽讓幼兒感受語詞中的音韻節奏與“番茄急得臉都紅了”;的關係。
5、請幼兒念一念，用聲調錶現“番茄等著等著，急得臉都紅了”;的情形。
6、與幼兒分享水果一一番茄。
活動延伸：
展示其他會變顏色的水果
