小班肥皂泡泡教案,很多幼兒都不喜歡洗澡,但是洗澡是每天保持身體乾淨的一個最重要的方法,肥皂泡泡繪本就是為了讓小朋友們知道洗澡的重要性的繪本,應該要讓小朋友們理解繪本的內容。
教案一:肥皂泡泡
活動目標:
1、理解繪本的主要情節,知道洗澡能讓自己的身體變乾淨和舒服。
2、學習句式“XX洗乾淨了”並嘗試使用這個句式。
3、通過小動物洗澡的趣事,體驗洗澡帶來的樂趣
活動準備:
PPT課件,音樂《我愛洗澡》
活動過程:
一、談話匯入,激發幼兒興趣
1、師:小朋友這是什麼?肥皂泡泡是什麼樣子的?
2、小結:肥皂泡泡是圓圓的、透明的、能映出不同的顏色。
二、觀看課件,瞭解繪本內容
1、師:今天,老師帶來了一本好看的書,書的名字叫《肥皂泡泡》。
提問:書的名字叫什麼?
2、師:小豬在幹什麼?你從那裡看出來的?
3、師:小豬拿著浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然覺得還少了一些東西,你們覺得少了什麼?教師出示圖例:浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4、師:小豬要洗澡了,他突然發現這塊肥皂很神奇。你們猜猜它用這神奇的肥皂幹了什麼?
5、觀察畫面,提問:
(1)小豬在幹什麼?(吹泡泡)
(2)小豬吹了多少泡泡?一起數一數
6、師:小豬邊吹泡泡邊洗澡,洗完了,現在小豬變得怎麼樣了?
教師帶領幼兒學說:小豬變乾淨了。
7、師:小豬覺得一個人洗澡很無聊,他請來了兩位好朋友,誰來猜猜他們是誰?(出示小兔、小熊)
8、那我們小朋友也一起來洗澡吧(播放音樂)教師帶領幼兒一起做洗澡韻律活動。
提問:
(1)小熊洗完澡變得怎麼樣了?小兎洗完澡變得怎麼樣了?
(2)XX小朋友剛才也一起洗澡的,他變得怎麼樣啦?
教師帶領幼兒學說:XX變乾淨了。
小結:洗澡可以讓我們小朋友變得很乾淨,我們小朋友要經常洗澡。
9、師:小動物們洗完澡開始吹泡泡了。
提問:
(1)你來數一數有多少泡泡,這些泡泡有什麼不一樣的?
(2)最大的泡泡在哪裡,最小的泡泡在哪裡?你最喜歡哪一隻泡泡,為什麼?
三、組織遊戲,體驗泡泡的樂趣
1、師:肥皂泡泡既然那麼好玩,那我們也來玩玩。今天老師就帶來了一個“泡泡變變變”的遊戲。
2、師:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提問:這些泡泡是什麼顏色的?
3、請幼兒根據泡泡顏色進行猜測會變成什麼動物。
4、泡泡真有趣,回家也和爸爸媽媽一起玩一玩。
教案二:《肥皂泡泡》
活動目標
(1)閱讀圖畫書,願意講述小動物洗澡的趣事。
(2)知道洗澡能讓自己的身體變乾淨,體驗洗澡帶來的樂趣
活動準備
故事《肥皂泡泡》、PPT課件
音樂《我愛洗澡》
粗細不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干
活動過程
(1)觀察封面,引出故事
小豬在幹什麼?你是從哪裡看出來的?
小豬會用什麼洗澡呢?
你們會自己洗澡嗎?洗澡要洗哪些地方?
我們邊聽音樂,邊模仿小豬洗澡。
(2)觀察畫面,理解故事
①觀察第1頁:
小豬會用肥皂幹什麼?(引導幼兒觀察小豬身上的浴巾。)
你家的肥皂是什麼樣的?你經常用肥皂做什麼?
②觀察第2頁:
小豬在用肥皂幹什麼?幾個泡泡?樣嗎?
(引導幼兒觀察畫面上的泡泡,練習數數,並比較泡泡的大小、顏色。)
⑧遊戲:吹泡泡。
這樣的泡泡你喜歡嗎?看看你能吹出怎樣的泡泡。
(提供粗細不同的吸管、瓶裝的肥皂水,幼兒找空處玩“吹泡泡”。)
④觀察第5頁:
洗完澡,小豬變得怎樣了?
小豬還會請誰來洗澡呢?
⑤觀察動物的區域性特徵,猜猜小豬的朋友是誰。
(觀察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)
⑥觀察第6頁、第7頁:
洗完澡,小熊變得怎樣了?
洗完澡,小兔變得怎樣了?
小結:洗澡會讓自己和朋友的身體變得乾淨又舒服,洗澡真快樂。
教案三:肥皂泡泡
活動目標:
1、知道洗澡能讓自己的身體變乾淨和舒服,喜歡洗澡體驗洗澡帶來的樂趣。
2、大膽想象,願意用語言表達生活中各種各樣的圓形事物。
活動準備:
繪本《肥皂泡泡》課件、音樂“我愛洗澡”、泡泡水
活動過程:
、課件匯入,激發興趣。
1、介紹書的名稱。
師:“今天帶來了本書,書的名字叫“肥皂泡泡。”
二、觀察畫面,理解故事情節。
1、觀察封面: 師:“書上有誰?小豬在幹什麼?”
2、觀察第頁: 師:“今天天氣真熱呀,小豬準備洗個香香的澡嘍,看,它手裡拿著什麼? 你洗澡需要用到什麼呢? 小豬洗澡準備了哪些東西?”
3、觀察第五頁: 師:“小豬準備洗澡嘍,要洗哪裡呢?請寶寶說說。
怎麼洗的呢?我們來洗洗看。“小豬洗完澡變得可乾淨了。”
5、觀察第六頁。 師:“瞧,小豬也在洗澡呢!這洗洗那洗洗,泡泡越來越多,小豬洗的越來越乾淨咯!”看,那麼多的泡泡都飛起來了。你喜歡什麼顏色的泡泡?泡泡樣嗎? ”(比較泡泡大小和顏色) “最大的泡泡在哪裡,最小的泡泡在哪裡?”
三、交流經驗,引發洗澡的樂趣。
1、拋問,幼兒大膽想象
師:小豬洗著澡,看著泡泡飛來飛去,他再想圓形的泡泡像什麼呢?
師:原來泡泡像生活中許多的東西,有吃的、玩的、看的、用的。。
師:小豬洗完澡,感覺?
2、播放“我愛洗澡”音樂,隨音樂做律動。
師:“小豬可喜歡洗澡了,你們喜歡洗澡嗎?那我們起來洗洗澡吧!”
師:“洗完澡後感覺怎麼樣?”
小結:我們每天都要洗澡,每個地方都要用肥皂擦擦,用水衝乾淨後,我們的身體就會變得非常乾淨了,感覺好舒服呀!
師:那我們回教室休息吧!