2.懂得垃圾分類的方法,樹立初步的環保意識。
活動準備 1.各類實物垃圾,如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶等。
2.2只垃圾分裝桶,上貼2種標誌。
活動過程 1、創設情境,活動匯入1)教師帶領幼兒在隨地丟垃圾的地方走走,提問:"你們看,地上是什麼呀?"幼:垃圾。2)教師:"小朋友想象一下要是你住的地方到處都是這種垃圾,你覺得怎麼樣?那我們該怎麼辦?"3)引導小朋友嘗試發言。幼:應該把垃圾扔到垃圾桶裡。教師:"對,我們就應該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶裡,把它們送回家!"2、認識垃圾分類的標記。1)教師展示垃圾寶寶的"家"。2)嘗試讓幼兒說說這些圖示分別表示什麼,教師並進行一定的引導。教師:"你們看,這就是垃圾寶寶的家---垃圾桶,你們認識它們嗎?"讓幼兒說說。教師:"小朋友們真棒,都認識了這些標記,接下來我們每人選一個垃圾寶寶,把它送回家。"3、垃圾分類1)幼兒第一次操作:垃圾分類2)檢查分類情況。3)教師:"我們一起來看一看垃圾寶寶是不是找到了自己的家。"(教師與幼兒一起看,不對的進行討論,應該放在哪裡。) 4)教師:這個桶裡面是紙張,它是紙張寶寶的家;這個是塑料袋,它是塑料寶寶的家;是果皮,它是果皮寶寶的家;裡面是金屬, 它是金屬寶寶的家。
5)幼兒第二次操作:垃圾分類教師:"現在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。你們看那邊還有許多垃圾,我們把它們也送回家吧。"(幼兒自由選擇垃圾,然後一個一個的對垃圾進行分類,教師一旁指導。)