1、能根據音樂的變化,大膽創編不同的、誇張的螃蟹動作;
2、樂意參與遊戲活動,體驗螃蟹跳舞、吹泡泡、饒癢癢等遊戲情節所帶來的快樂。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、願意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備:1、活動前觀看有關螃蟹的錄象或圖片;
2、與音樂變化相符的螃蟹動態圖示一份(跳舞、吹泡泡、饒癢癢);
3、螃蟹音樂;
4、螃蟹頭飾(每人一份)。
活動過程:一、引題:
1、說說螃蟹的事;
2、幼兒扮演小螃蟹自由玩耍。
二、播放螃蟹的音樂:
1、幼兒完整欣賞樂曲;
*引導討論:音樂有變化嗎?怎麼變?
歡快的地方(快的地方),螃蟹在幹什麼?
優美的地方(慢的地方),螃蟹在幹什麼?
2、再完整欣賞,教師情節講述,幫助幼兒整理出整首樂曲變化的規律,並同時貼出相應的螃蟹動態圖示。
三、螃蟹的舞蹈:
1、引導分段創編螃蟹動作,鼓勵大膽想象、誇張動作;
2、幼兒隨樂完整動作;
3、加入“鯊魚”角色進行動作。
*引導幼兒根據音樂變化進行遊戲。