活動目標:
1、樂意參與英語活動,嘗試用Hello/Hai/Bye bye向他人打招呼。
2、初步感受英語文化。
活動準備:
磁帶、錄音機、手偶。
活動過程:
一、直接匯入
教師進入活動室和幼兒打招呼,hello hai.
二、出示手偶和幼兒打招呼。
1、 小朋友們,今天宋老師帶來了幾位動物朋友,寶寶看看有些誰哦?
2、 DOG 和小朋友說HAI、 CAT和小朋友說HELLO、RABBIT和小朋友說I’m glad to meet you.
三、出示會走路的蠟筆小新。
1、T:今天我還請了一位神祕的小客人,你們看看是誰來了?
S: 蠟筆小新
T:今天小新來到楊山幼兒園小班,它非常高興,它現在要來找朋友打招呼咯。
3、 蠟筆小新找朋友打招呼
四、教師和幼兒打招呼。
1、 教師邊唱歌曲、邊做動作,hello hello hello hello I’m glad to meet you.
五、幼兒遊戲,聽音樂和自己的朋友用HELLO /HAI打招呼。
六、DOG、 CAT、 RABBIT分批和幼兒say:bye bye.
小班英語教案hello:Hello Hello
活動目標:
1、理解單詞含義,學說新單詞。
2、感受英語遊戲的快樂,願意學英語。
活動準備:
1、木偶一個。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。
3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個
活動過程:
一、複習顏色單詞,引出活動。
以木偶和幼兒打招呼,複習上次活動單詞,並引出新單詞。
師:1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什麼?)蘋果是什麼顏色的呢?用英語怎麼說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個又是什麼顏色的呢?用英語說。
4、小朋友真棒,表揚表揚自己。(Very Very Good)
二、學習新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉,What’s this? 它是什麼顏色的?黃色的英語叫“yellow”,全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”,走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍氣球,What’s this? 它的顏色是什麼?藍色叫“blue”,全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”,教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞,然後再放氣慢慢變小來讀,可請配班老師幫著吹氣球,老師帶著幼兒讀,注意停頓,並讀清楚。
3、分組讀單詞……
小班英語教案hello:讓我們說hello
活動目標:
1、知道問候的基本用語hello,hi,how are you.等,知道禮貌回答。
2、清楚,正確發音,語調合適,有良好的語感。
3、感受問候的不同場合和方法,通過學會問候培養個人禮貌和修養。
活動準備:
1、一段打招呼的音訊。
2、動物頭飾。
活動過程:
一、引入話題。
師:“小朋友們,老師問你們個問題啊,在你們每天見到老師的時候,都會說什麼?”讓小朋友回答。回答之後,老師切入話題“好的,那今天我們就來學學,如何用英語打招呼,問候別人,好嗎?來,我們先聽聽別人是怎麼打招呼的。”
二、播放音訊。
播放到一個語句就停下,請小朋友回答別人是怎麼打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引導小朋友知道別人是通過說hello打招呼的。然後老師示範正確發音“hello”請小朋友一個一個發音。緊接著播放“hi,Xiaohua.”接著引導小朋友通過回答“hi”來回應別人。亦示範正確發音。
三、插入小遊戲:向小夥伴說hello。
每個小朋友選擇自己喜歡的動物頭飾戴上,然後扮演動物互相打招呼。例如小貓向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”
四、繼續播放音訊。
以同樣方法學習“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。
五、情景再現。
請小朋友回憶什麼時候需要打招呼,需要和誰打招呼。然後情景再現,扮演打招呼的場面,進一步鞏固所學的打招呼方式和回答。