活動目標
1、培養幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢於戰勝自己自信心和勇氣。進一步學會了集體合作。
活動準備：
1、哨子一個，小紅旗兩個
2、音樂《一起加油》
活動過程：
教師帶幼兒到戶外操場，指導做簡單的熱身動作。蹲下，起來，慢跑，扭腰等。
1、教師首先說明遊戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。
老師問，隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕？(幼兒回答，不怕)你們想不想參加這個遊戲啊？(幼兒回答，想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好？？(幼兒回答，好)此時幼兒以急不可待的想參加到遊戲中去。
2、遊戲分組
將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看那個小組最先完成，就發給他們一個小紅旗。讓後幼兒換角色進行遊戲。
3、開始遊戲
幼兒準備好以後，哨聲一響，遊戲就開始。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當隧道的小朋友努力的支撐著，並嘴裡一起喊著加油！！！過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭了先。
4、一輪完成後，幼兒換角色進行遊戲。
活動目標：
1、練習鑽、爬的基本動作，能手膝著地自然協調地向前爬。
2、感受在陽光隧道中鑽爬的樂趣。
活動準備：
陽光隧道一條(一種用布、塑料凳製作的輕便的小“隧道”)、平衡木。
活動過程：
1、熱身活動：森林裡的小動物。
教師帶領幼兒模仿各種小動物的動作，完成熱身。
2、教師向幼兒介紹陽光隧道，激發幼兒的活動興趣。
(1)熱身後，教師帶領幼兒玩鑽山洞的遊戲(教師與一名幼兒雙手架起當山洞，其他的幼兒用正面鑽的方式鑽過山洞)，練習正面鑽。
(2)教師介紹陽光隧道：森林裡新修了一條陽光隧道，(.教案出自：屈老師教案網.)非常好玩，小動物們只要走過小橋就能找到它。
3、尋找陽光隧道，嘗試鑽爬。
(1)教師帶領幼兒走過小橋，找到陽光隧道。
(2)請幼兒討論要怎樣爬過陽光隧道才會又快有安全。(手膝著地)
(3)幼兒嘗試爬過陽光隧道。
4、多次遊戲，熟悉動作。
(1)幼兒扮演小動物多次遊戲，走過小橋、鑽過陽光隧道，熟悉動作。
(2)教師可通過陽光隧道口迎接、輕輕敲擊陽光隧道周邊等方式增加遊戲的樂趣，幫助幼兒體驗陽光隧道中鑽爬的樂趣。
5、放鬆活動。
教案三：《時光隧道》
活動目標：
1、能用肢體動作和表現自己由小變大的變化。
2、通過魔法遊戲，讓幼兒感受由小變大帶來的快樂。
活動準備：
知識經驗準備：
1、對“大”和“小”有一定的瞭解：如大、小不一的動物等。
2、通過收集照片，瞭解自己是慢慢長大的。
3、課前瞭解父母的工作。
物質材料準備：
1、“魔鏡”一面，戶外活動的場地；（看天氣定）
2、不同性質的音樂磁帶若干；
3、道具：鬍子、眼鏡、小包、領帶、圍巾等。
活動過程：
一、“魔鏡”與“魔語”
1、在音樂聲中發現魔鏡，瞭解魔鏡的威力。
2、一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變小，變小、變小，小小小！” 引導幼兒用肢體動作表現變小 。
3、 一起學說魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，大大大！” 引導幼兒用肢體動作表現變大。
三、魔法《時光隧道》遊戲
1、念念魔語：“魔鏡啊魔鏡，變大，變大，變大，變變變！”，穿越時光隧道——變成大人
2、幼兒 用小道具進行簡單裝扮。
3、用一些小道具模仿父母做事情的動作。引導幼兒說說：你長大，你會做什麼事情？你的理想是什麼?
魔語、魔鏡、魔法這類神祕事物能引起幼兒的興趣，使幼兒在富有想像而神祕氣息的活動中獲得情感的滿足，產生主動表現的願望。
由於小班幼兒想像力水平有限，因此，我利用幼兒熟悉的動物形象讓幼兒感知“小”和“大”，以豐富他們的表現內容。
通過遊戲，形象地模仿了嬰兒和成人的動作，強烈的對比下，萌發幼兒想長大的願望。
引用和成人使用小道具，促使幼兒更生動地、幽默地進行表現，體驗活動的快樂！活動的延伸，使幼兒進一步感受由小變大的帶來的快樂。
