活動目標：
1、理解歌詞內容，熟悉歌曲，能用好聽自然的聲音初步學唱。
2、能夠根據歌曲創編簡單的肢體動作進行歌表演。
3、體驗和同伴一起遊戲的快樂。
活動重難點：
活動重點：熟悉歌曲並理解歌曲內容，能用好聽自然的聲音唱歌。
活動難點：根據歌曲創編簡單的肢體動作進行歌表演。
活動準備：
經驗準備：幼兒學習過樂曲《大雨和小雨》
物質準備：歌曲《大雨和小雨》《種瓜》、視訊《種瓜》、自制西瓜球5個
活動過程：
（一）開始部分
1、幼兒練聲
教師：小朋友們，最近都是什麼天氣？恩，經常下雨。你們還記得大雨大雨怎麼下？（大雨嘩啦啦）小雨小雨怎麼下？（小雨淅瀝瀝）現在我們一起用好聽的聲音唱唱《大雨和小雨》吧。
2、情景匯入，激發幼兒興趣
教師：這些天總是下雨，可是我們農民伯伯種的瓜喝著雨水長得可好了。大家猜一猜農民伯伯在夏天種的什麼瓜？
（二）基本部分
1、幼兒欣賞歌曲，初步感知歌曲
教師：你在歌曲裡聽到種的是什麼瓜？那誰來用好聽的話形容西瓜的樣子? 你還在歌曲裡聽到了什麼？我們再仔細聽一聽，看看除了這些你還發現了什麼？
2、幼兒再次欣賞視訊歌曲，理解內容
教師：你在視訊裡看到了什麼？小朋友們一起站起來學一學搬大西瓜走路的樣子。
3、教師播放歌曲，幼兒一同輕聲跟唱
教師：小朋友們想不想種西瓜，那我們就要一起來唱一唱，只有瞭解了歌曲裡的種瓜技術才種得出大西瓜哦。
4、幼兒為歌曲創編肢體動作，進行種瓜遊戲
教師：小朋友學會種瓜了嗎？怎麼做？既然大家都學會了，那我們一起邊開心的唱歌邊種西瓜吧！誰來說說收穫後什麼感覺？我們農民伯伯也是，種瓜雖然辛苦，可是收穫的時候心裡可開心啦!
（三）結束部分
1、運西瓜遊戲結束活動。
遊戲規則：第一個小朋友抱著西瓜唱第一句，再把西瓜運給第二個小朋友，第二個小朋友抱著西瓜唱第二句，再運給第三個小朋友，這樣依次傳下去。
活動延伸：
回家教爸爸媽媽一起唱《種瓜》。
活動目標：
1、感受歌曲中活潑愉悅的情緒，學習按歌詞內容創編動作
2、認識休止符，能完整正確地學唱歌曲
3、體驗與同伴一起表演的快樂
活動準備：
節奏卡，與歌詞相對應的圖譜
活動過程：
一、活動匯入
T：今天老師給你們帶來了一首《種瓜》的歌曲，請大家來欣賞這首好聽的歌曲！
二、欣賞歌曲，熟悉歌詞
1、教師彈唱第一遍歌曲
T：這首歌裡面種的是什麼瓜？
2、再次欣賞第二遍歌曲（放慢一些節奏，可清唱）
T：你最喜歡哪一句歌詞？（根據幼兒的回答出示相應的圖譜）
3、第三次欣賞
教師將圖譜按照歌詞順序排列，並依次提問：是誰種的瓜？在哪裡種的？我是怎麼種的？最後結了個什麼？抱得動嗎？（結合畫面，鞏固歌詞）
藉助圖譜，幼兒跟念歌詞2遍
三、學唱新歌
1、教師彈唱歌曲，幼兒嘗試著跟唱（要求能連貫地跟唱）
2、重點示範休止停頓處
出示節奏卡 X X O | X X O |，找出有休止符的歌詞。
T：老師發現很多小朋友都將休止符給忽略掉了。我們一起來聽一聽這句，休止符藏到哪兒去了？
教師輕唱“大南瓜呀大南瓜，抱呀，抱呀，抱呀抱不下”。（拍手）
T：休止符藏到哪兒去了呀？
重點練習“抱呀，抱呀”這句，注意唱出休止符。（拍手+拍膝）
3、完整演唱，再分男、女生唱
四、歌曲表演
1、創編動作
教師彈唱歌曲後
T：小朋友們唱得都很棒，那現在老師請你們動動腦筋，你覺得哪幾句歌詞我們可以給它配上動作？
根據歌詞內容（關鍵詞：澆水，看它，發芽，開花等），幼兒試著創編表演動作。
T：老師看見許多小朋友都想出了適合的動作，讓我們一起分享一下。
教師請幼兒上來表演，選取較好的動作，根據歌詞有節奏地做動作。
教師完整地進行歌曲表演，幼兒跟隨。
2、表演歌曲
教師扮演“瓜”，幼兒扮演“小朋友”進行表演；第二次互換表演。
將幼兒分為兩大組，分別扮演“小朋友”和“瓜”進行歌表演；第二次互換表演。
教案三：《種瓜》
活動目標：
1、引導幼兒理解歌詞內容，熟悉歌詞，初步學唱歌曲。
2、幫助幼兒瞭解西瓜的生長過程。
活動重難點：
活動重點：幼兒學唱歌曲。
活動難點：歌表演《種瓜》。
活動準備：
1、西瓜節奏圖
2、關於“西瓜”的謎語一個
3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動最光榮》
活動過程：
一、開始部分
1、聽音樂《勞動最光榮》做動作，吸引幼兒的注意力。
2、發聲練習：和勞動有關的詞“啦”、“唻”等進行發聲。
3、節奏練習：出示西瓜節奏圖進行節奏練習。
二、基本部分
1、幼兒猜謎語引出活動激發幼兒學習興趣。
（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，“看著是綠色，吃到嘴裡是紅色，吐出來時是黑色”打一種水果名稱。（教師小結對了是“西瓜”。）
（2）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎麼種瓜的。
2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學唱歌曲。
教師引導歸納歌詞：
我在牆根下種了一顆瓜
天天來澆水，天天來看它
發了芽，開了花，結了個大西瓜。
大西瓜呀，大西瓜
抱呀，抱呀，抱呀抱不下。
3、師：今天我們要來學習一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。
（1）教師範唱歌曲一遍。
提問：歌曲的名字叫什麼？(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。
（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認真地唱出附點。
提問：你聽到歌曲裡面唱了什麼？（幼兒回答教師小結）
提問：種出來的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結）
4、教師帶領幼兒隨琴聲分句學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱並啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。
（1）請幼兒跟隨教師按節奏分句學唱歌曲兩遍。
（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。
——先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。
5、請全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。
三、結束部分
1、全體幼兒歌表演《種瓜》。
2、音樂遊戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進行遊戲表演。
