別以愛的名義摧殘孩子

     那一張張的煙盒紙上寄託了兒子多少純真斑斕的夢幻。智慧的家長會和孩子一起把這個夢做得更多彩、更美妙、更

      那一張張的煙盒紙上寄託了兒子多少純真斑斕的夢幻。智慧的家長會和孩子一起把這個夢做得更多彩、更美妙、更完善，可那個簡單而粗暴的父親竟無情地燒燬了兒子那個美麗輝煌的夢。

　　慈母嚴父，是說在對孩子的培養和教育中父母扮演的角色不同。有慈有嚴，孩子才能擁有完整的愛。可我們的父母在扮演慈和嚴的角色時，往往會失於偏頗，慈得過了頭，變成了溺愛；嚴得過了度，變成了暴力和摧殘。

　　我發現，大部分家庭都存在著這樣兩種截然不同的極端的教育方法，如果運用不當，不但不能給孩子以完整的愛和人格修養，反而會扭曲孩子的心靈。

　　在兒子1歲時，他父親就到鄉下工作了。兒子小時候又在他姥姥家，接到我身邊後，他的父親還在鄉下。因此，他對父親的嚴厲體會不多，可在我去北京進修期間，兒子可是實實在在地接受了來自父親的“嚴”的“洗禮”。

　　兒子玩水把衣服弄溼了，他父親不給換，而是叫他坐在院子裡晒太陽，什麼時候晒乾，什麼時候才讓進屋。

　　兒子小時候喜歡收集煙盒，他把撿來的煙盒一個個拆開，按不同的顏色、不同的圖案分成幾沓收藏起來。他的父親發現後，勒令兒子自己劃火柴親手將煙盒燒掉。

　　記得兒子給我講這些時，我的眼淚怎麼也止不住，可我還是對兒子說：“你爸爸是為你好！”現在想來，我說得多麼違心啊！那一張張的煙盒紙上寄託了兒子多少純真斑斕的夢幻……

　　智慧的家長會和孩子一起把這個夢做得更多彩、更美妙、更完善，可那個簡單而粗暴的父親，竟無情地燒燬了兒子那個美麗輝煌的夢，殘忍的是他還讓孩子親手劃火柴！

　　當我向他理論這件事時，他還振振有詞，說孩子撿這些東西不衛生。我告訴他，不就是讓孩子多洗幾次手嗎？幹嘛非要摧殘孩子的樂趣呢？孩子們的許多天賦就是讓大人在這種所謂的文明和衛生的幌子下給扼殺掉了！

　　我不知道類似這樣的“嚴”，是一種教育和愛，還是一種摧殘？抑或是“作威作福”的大男子主義觀念在家庭中的體現？

　　我雖為女性，但沒有絲毫的大女子主義，只不過習慣站在女性的角度看問題。我以為，在我們父母中，父親不負責任者居多，尤其是那種在外面無事業無尊嚴的男人，回家後最愛在孩子面前擺“老子”的譜了，這樣的男人帶出來的孩子不出“問題”才怪呢。難怪古人有“寧死坐官的老子，不死叫街的娘”的說法。

　　做父母的不僅要給孩子提供物質方面的東西，更應該提供一些寶貴的精神食糧，這些精神食糧中除了品德還應該有快樂。這種快樂，不是我們認為的快樂，而是孩子自己感受到的快樂。讓孩子快樂的底線是以不傷害別人進而能幫助別人為道德標準的，而不是為了我們成人面子而制定的清規戒律。

　　做父母的尊重孩子的選擇，不摧殘孩子的樂趣，不只是小的時候，而且是要永遠。我們對他的教育和培養，無不是源於愛，但這也和男女之間的愛一樣，有個會不會愛的問題。不會愛的那種愛，不管是慈還是嚴，都不是真愛，都不如不愛。