小孩子也有自尊心，但是生活之中許多的家長往往都不懂得照顧孩子的面子，從而使得親子親系處於緊張的狀態，還深深的傷害了孩子，以下就讓我們從兩個小故事中，來看看親子早教都應該注意那些的問題吧！
古訓有云：“堂前訓子，背後教妻。”意思是教育孩子可以在大庭廣眾下進行，不用給孩子留面子，但教導妻子則要照顧她的面子。 在這種傳統思想的影響下，家長是否認為孩子有錯誤就該立刻批評，不管有誰在場？或者在與朋友談論孩子時，總愛當著孩子的面說他的缺點？又或是常在外人面前強迫孩子做他不願意做的事?育兒專家表示，孩子也需要“面子”，“堂前訓子”不僅達不到教育的目的，還可能傷害孩子的自尊心和自信心。
故事一：訓斥後孩子不吃菜了
王女士去參加朋友聚會，帶上了4歲的兒子茂茂。恰巧朋友的另一個孩子小文也來了，兩個小夥伴一下子就打成了一片。晚飯時，茂茂有點笨拙地夾起一塊雞腿，正要往嘴裡送時，他的小手一歪，整個雞腿掉到了衣服上，隨即又掉到了地上。見到此景，王女士一股怒火衝上頭頂，大聲地責備茂茂：“你怎麼那麼笨，剛給你換的新衣服!你看人家小文怎麼不掉東西?”聽了媽媽的訓斥，茂茂頓時感到很難過，強忍著眼裡的淚水。遭到媽媽的訓斥後，茂茂就怎麼也不肯吃菜了，只顧低頭吃自己碗裡的飯。任憑媽媽如何給他夾菜，他就是不吃，以這種方式表示抗議。
故事二：給孩子一個臺階下
譚女士下班回來，看見忘帶鑰匙的鄰居被鎖在了門外，於是邀請鄰居到家裡坐坐。沒想到一開門，譚女士便發現家裡的白沙發被蠟筆畫得亂七八糟、五顏六色。譚女士只好尷尬地對鄰居笑了笑，強壓住心中的怒火。
等鄰居走後，譚女士把3歲的兒子小俊叫過來，問他白沙發是怎麼回事。小俊低著頭，一句話也不說。譚女士想了想，繼續問道：“剛才奶奶在廚房做飯時，你是不是和小狗在客廳裡玩?”小俊點點頭。“那媽媽知道了，一定是小狗把沙發弄髒了。小俊可不可以去告訴小狗，在沙發上畫畫是不對的，如果小狗以後再想畫畫，可以畫到白紙上，好不好?”媽媽走開後，小俊滿臉愧疚地撫摸著小狗，似乎正在思考什麼。吃飯時，小俊向媽媽承認了錯誤：“沙發不是小狗畫的，是我畫的。媽媽，我以後再也不在沙發上畫畫了。”
解析：教育不能傷害孩子自尊
“兒童長到2歲多時，開始出現自主意識。平時說話中也常常會出現‘不’、‘我’之類的詞彙。這個階段的孩子，常常強調自己立場的重要，具有一定分辨是非的能力，也會表現出較強的自尊心。”專家介紹，這個階段一般會持續到6—7歲，有人稱之為孩子的第一個叛逆期。
孩子雖然年紀小，但也有自尊心，也愛面子，有些孩子的自尊心甚至比成人還強。因此成人在教育孩子時，一定不能傷害孩子的自尊心和自信心，這是教育的原則孩子與成人一樣，是獨立的個體，是有尊嚴的人，需要與成人一樣被尊重。如果家長當著很多人的面訓斥孩子，孩子會產生牴觸心理，即使知道自己錯了，但在心裡也不會接受。
在外人面前訓斥孩子、強迫孩子做自己不喜歡的事、揭發孩子的短處等，這些行為會讓孩子幼小的心靈產生挫敗感和羞辱感，給孩子的心理留下陰影。此外，常常在外人面前受到家長批評的孩子，還會缺乏安全感以及對父母的不信任感，從而疏遠與家長的關係。
解決對策：“堂前”不要訓子
當孩子無意間犯下錯誤，或是偶爾提出無理要求時，作為家長要知道，教育孩子的最終目的是讓孩子認識錯誤並改正錯誤，而不是讓孩子無地自容。在公共場合，只要不是必須立即制止的錯誤，還是要給孩子留足面子，過後再換個機會“堂下教子”。
專家表示，孩子在外人面前犯錯時，可以先用溫和的語言進行教育，用商量的語氣制止孩子的錯誤行為。等到了“堂下”，再與孩子講道理，讓孩子明白自己的錯誤，不要隨意用粗暴的方式對待孩子。
愛護孩子面子，還要注意不要宣揚孩子的錯誤。帶孩子外出碰到熟人，面對朋友對孩子的誇讚，很多家長會擔心孩子聽到後會洋洋自得，於是刻意在孩子面前向外人數落他的不是。在這種場合下隨意數落孩子的缺點，不僅不能達到控制孩子驕傲的作用，反而會傷害孩子的自尊心和自信心。
還有些家長在一起談論孩子時，會把孩子以前鬧過的笑話拿出來“交流”。專家認為，這些發生在孩子身上的糗事，在成人眼裡是個笑話，在孩子心裡卻是關乎臉面的事情。因此家長們在一起聊天時，不能把孩子的缺點或笑話作為談資，以免傷害孩子。
如果孩子做錯了事情，家長在教育孩子時，也最好在小範圍內教育。能夠父母一方單獨出面就能解決的，不要再讓另一方也參與進來，否則會讓孩子感受到被“批鬥”的情緒。畢竟家長教育孩子的目的，是要讓孩子的錯誤得到改正，問題得到解決。
編後語：孩子不懂事犯了錯，打下去就把問題解決嗎？其實這是對孩子的雙重傷害，即讓她產生牴觸情緒，還看到了父母的不良形象。帶孩子到公眾場合，請一定留點面子。
