1、引導幼兒畫出多變的小雨點，即線條、點等認識。
2、激發幼兒對顏色繪畫的興趣，積極參與繪畫活動。
3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
4、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
1、材料準備：油畫棒、幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙
2、《彩色的雨》課件。
3、知識準備：幼兒觀察過下雨時雨的情景。
一、播放課件，引起幼兒興趣。
1、給幼兒講述故事《下雨了》
2、出示下雨時的圖片，讓幼兒觀察雨點的特徵。
師：雨是從哪裏掉下來的，是什麼顏色的?小雨是什麼樣子的，大雨是什麼樣子的?
3、引發幼兒認識下雨天氣，並讓幼兒思考雨天出門要使用什麼工具。(雨傘)
二、師幼共同討論繪畫彩色雨的方法。
1、師：有一片五彩的雲輕輕的飄來了，它慢慢的下起了小雨(兩個手指輕輕捏，三個手指點上去，筆尖輕輕點一點，小小的雨點兒落下來)
2、這時候有個輕輕的聲音傳了出來，它説：“如果五彩的雲能下一場和我一樣顏色的雨就好了。
師：蘋果是什麼顏色的?(紅色)請一位小朋友來幫忙吧，請幼兒上來試一試。
3、西瓜説“下吧，下吧，下大雨吧，我要變得又大又甜”彩色的雲説“好的”(筆尖摁住向下落，落下一條條小直線，大雨大雨嘩嘩下，大雨大雨嘩嘩下)教師示範畫大雨。再請一位幼兒來畫一畫葡萄顏色的大雨。
4、師：你們想不想做一片五彩的雲?你想下哪些顏色的雨?
三、出示自制五彩雲的畫紙，幼兒操作，教師指導。
1、一起欣賞老師的畫，教師講解幼兒要注意的地方。
2、師：每一張桌子上都準備了彩色的蠟筆和五彩雲的畫紙，現在請每個小朋友都來試一試，在你們畫出小雨和大雨並變換不同的顏色!
四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。
師：彩色的雨停了，太陽公出來了，彩虹姐姐也出來了，我們一起來看看你們的作品吧。
