1、培養學生語言表達能力，表演能力並享受遊戲的樂趣;
2、培養學生健康良好的生活習慣;
3、引導學生樹立正確的人生觀價值觀。
4、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
5、發展幼兒思維和口語表達能力。
1、遊戲情節的合理設置；
2、表演的生動性。
《喜羊羊與灰太狼》片段的光盤。
(1)學生觀看《喜羊羊與灰太狼》片斷。
(2)説一説：你最喜歡片中哪個角色，為什麼?
(學生各抒己見)
(3)評一評：片中角色哪些行為好，哪些不好?
(教師在學生談的過程應注意正確的引導，重點放在對懶羊羊行為的點評引導上。)
(4)想一想：如果懶羊羊來到我們班，我們該如何通過行動教育他改掉懶惰的習慣。
(5)演一演：學生分小組上台表演自己設計的幫懶羊羊改掉懶惰習慣的情節。
(6)活動總結。
