1、通過遊戲能辨別、區分三角形、圓形、正方形,能將同樣的圖形放在一起。
2、培養幼兒到數學活動的興趣。
活動準備:1、三角形、圓形、正方形圖形若干。
2、三角形、圓形、正方形胸卡。
3、一段音樂
活動過程:一、遊戲《找媽媽》(目的:複習對三角形、圓形、正方形的認知)
1、認識三角形、圓形、正方形,引導幼兒説出名稱。教師引導幼兒遊戲:“圖形媽媽來了,它們是誰?”
2、幫圖形媽媽找寶寶教師引導:“圖形媽媽的寶寶們出去玩了,(教案出自:屈老師教案網)媽媽找不到它們的寶寶了,怎麼辦?”(鼓勵幼兒找)要求:每人找一個圖形寶寶。
3、感知圖形特點教師引導:“你找到的是誰?請你輕輕的把它送回媽媽那裏!”教師引導:“為什麼把它送回三角形(圓形、正方形)媽媽這兒?”(鼓勵幼兒説出:它們一樣,都是三角、形(圓形、正方形)
二、遊戲《找朋友》
1、教師出示胸卡,請幼兒自選教師提問:“你是什麼寶寶?”(鼓勵幼兒説出:我是xx寶寶)
2、幼兒“找朋友”教師引導:“還有許多和你一樣的圖形寶寶在外面玩耍,請你快把它們找到。”
(要求:只找和一樣的圖形寶寶做朋友,看誰找的對又快。)
三、遊戲《好朋友來跳舞》(目的:通過遊戲為圖形分類)
1、教師引導:“找了這麼半天,現在讓我們來輕鬆一下跳隻舞吧!”(要求:聽到音樂響,找和你一樣的圖形寶寶跳舞,音樂停止結束。)
2、互換胸卡遊戲;自然結束。