活動目的:
1、通過幼兒自己動手串糖葫蘆獲得生活經驗,培養幼兒動手能力。
2、體驗親自制作糖葫蘆的快樂,獲取製作傳統食品的相關經驗。
活動準備:山楂蘋果香蕉冰糖蜂蜜鍋電磁爐竹籤油糖葫蘆兩串《冰糖葫蘆誰買》繪本《冰糖葫蘆》歌曲
活動過程:
故事導入:孩子們,你們都喜歡吃冰糖葫蘆嗎?下面我來講一本關於冰糖葫蘆的故事。
孩子們,故事聽完了。你們喜歡吃冰糖葫蘆嗎?看這是什麼!你們知道他是什麼味道的嗎?讓我們一起聽一首糖葫蘆的兒歌吧!
老師有兩個問題:
A糖葫蘆的名字是怎樣來的呢?誰知道?
配課教師答:因為原來的糖葫蘆只有兩個果,一個大的在下面,一個小的在上面,用一根竹籤串起來象葫蘆一樣,所以取名叫糖葫蘆。
B糖葫蘆都是用山楂做的嗎?
配課教師答:糖葫蘆是我國傳統的食品,一般是由山楂製作的,再配以精製的糖,味道香脆、甜美、好吃極了!現在人們製作了各種各樣的糖葫蘆,有巧克力糖葫蘆、牛奶香酥糖葫蘆等等,簡直數不勝數。現在比較出名的是北京的"全福德"糖葫蘆、天津的"李老太太"糖葫蘆。
串糖葫蘆説了這麼多有關糖葫蘆的事情,大家一定都流口水了吧!(拿出山楂)現在,我們一起串糖葫蘆吧!
觀看蘸糖葫蘆老師演示,孩子們觀看。
品嚐糖葫蘆一起合唱歌曲《冰糖葫蘆》,活動結束。
教案二:冰糖葫蘆活動目標:
1、正確判斷7以內物體數量。
2、按數量多少進行排序。
活動準備:
1、1-7數量不同的冰糖葫蘆道具7串。
2、各種數量不同的蘋果卡片7張。
活動過程:
1、提問導入
小朋友,吃過糖葫蘆嗎?好吃嗎?是什麼味道的?你們在吃糖葫蘆時,一定要注意安全,因為竹棒尖尖的,很容易刺傷小朋友。
今天,老師也做了一些特殊的糖葫蘆,你們想看嗎?出示7串糖葫蘆,(把7串糖葫蘆插到黑板上用膠帶粘好的孔裏)
(1)請幼兒數有幾串?並且數數每串上有幾個?
(2)啟發幼兒給糖葫蘆排隊,並引導幼兒找規侓。(從左向右排)
(3)按從少到多排序。按從多到少排序。
2、出示數量不同的蘋果卡片7張,讓幼兒學着給蘋果卡片排序。
(1)啟發幼兒給蘋果卡片排隊。
(2)問:第一種是按什麼規侓排的?第二種呢?
3、製作
今天,老師教小朋友做一串橡皮泥的糖葫蘆,請小朋友注意觀察。
(1)把橡皮泥搓成一長條。
(2)把它分成幾份。
(3)把每一小份搓成小團。
(4)用竹籤串起來,就成了一串橡皮泥的糖葫蘆。
4、學兒歌:《冰糖葫蘆甜又甜》
冰糖葫蘆甜又甜,紅紅山楂圓又圓。
一排排呀一串串,嘗一嘗呀笑眯眼。
不用説話先點頭,你説喜歡不喜歡?
喜歡喜歡真喜歡。
你一串,我一串,不給他呀要翻臉。
你一串,他一串,人人臉上笑開顏。
教案三:《冰糖葫蘆》
活動目標:
1、培養幼兒對泥工活動的興趣,使幼兒樂意嘗試泥工活動。
2、發展幼兒手部小肌肉的靈活性和協調性。
3、引導幼兒學習團泥球的技能。
活動重點:
使幼兒樂意嘗試泥工活動。
活動難點:
學習團泥球的技能。
活動準備:
冰糖葫蘆圖片,橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。
活動過程:
一、好看的冰糖葫蘆。
出示冰糖葫蘆:小朋友看,這是什麼呀?(冰糖葫蘆)你吃過嗎?這是怎麼樣的?(由一個一個圓圓的糖球串起來的,甜甜的)
二、製作冰糖葫蘆。
1、出示範例作品:老師這裏也有一串冰糖葫蘆,你知道是怎麼做的嗎?示範製作方法:先用兩隻手的大拇指和食指把一塊泥分成相等的兩塊,再將兩塊泥分別分成相等的兩塊,把分開的一塊泥放在手上,用另一隻手的手心壓在泥團上邊轉邊團,這就叫團圓。團好一個就放在旁邊再做下一個。團圓時,一定要繞圈搓圓,做完後用小棒從中間將一個一個的冰糖球串起來。
2、幼兒製作,教師巡迴指導。提醒幼兒冰糖葫蘆一定要團圓,大小要差不多,注意桌面保持清潔,每次取泥不要過大,搓時要繞圈用力搓。
三、結束活動。
1、評價幼兒作品,並進行展示。
2、帶領幼兒收拾活動材料。