活動目標:
1、欣賞並學説散文,初步嘗試仿編。
2、能用語言、動作表達自己對散文的理解與感受。
3、喜歡學説散文中的優美語句。
活動準備:
《小雨點》掛圖(見教具盒)、小雨點指偶、屋頂、樹葉、雨傘大圖標。
空白記錄卡片、記錄筆。
活動過程:
談話
1、引導幼兒談論關於下雨的話題。
教師:小朋友喜歡下雨嗎?
小雨點是怎樣從天上落下來的?
2、出示《小雨點》掛圖,引導幼兒觀察雨點落的位置。
教師:今天有個地方正下着雨呢,看看小雨點跳到了哪裏?
小雨點跳到這裏會怎麼樣?
欣賞
1、結合掛圖完整朗誦散文,引導幼兒感受散文的優美意境。
教師:老師把小雨點玩的過程編成了一首好聽的詩,我們來聽一聽。
2、結合掛圖,通過提問引導幼兒學説散文的優美語句。
教師:小雨點怎樣從天上跳下來的?它都跳到哪裏了?
朗誦
1、教師一邊指圖一邊引導幼兒完整跟誦散文詩。
2、出示小雨點指偶和屋頂、樹葉、雨傘大圖標,引導幼兒手戴指偶在情境中練習朗誦散文。
仿編
1、引導幼兒嘗試用替換方式進行仿編,教師將編的內容記錄在空白卡片上。
教師:想一想,小雨點還會跳到哪裏當滑梯,哧溜一聲滑下去?
2、引導幼兒看記錄圖卡,朗誦改編的散文詩。
教師:我們一起朗誦自己編的《小雨點》詩歌吧。
教案二:小雨點活動目標
1、讓幼兒在理解詩歌的基礎上,有表情的朗誦詩歌。
2、激發幼兒熱愛大自然的情感。
3、豐富幼兒的詞彙:田野、拔
活動準備
ppt課件:
課件-聲音:下雨的聲音。
活動過程
一、導入
課件-聲音:下雨的聲音
小朋友,你們聽,這是什麼聲音?(下雨聲)
二、展開
1、你們喜歡下雨嗎?為什麼?
(引導幼兒説出,下雨對農作物的好處)
2、如果好長時間不下雨了,你們想一想,會出現什麼情況呢?
ppt課件:沒有水的話
花園裏的花兒渴得閉上了嘴巴,
魚池裏的魚兒渴得不要尾巴了
田野裏面的苗兒渴得不長了。
3、小朋友想一想有什麼辦法,才能不讓他們不渴了呢?
(引導幼兒説出下雨)
(1)下小雨的時候,小雨發出什麼聲音?
(引導幼兒説出——小雨點,沙沙沙)
(2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌,教師朗誦。
小雨點,沙沙沙,
落到了什麼地方?(花園裏),花兒樂得怎樣——張嘴巴
又落到了什麼地方?(魚池裏),魚兒樂得怎麼樣――搖尾巴
最後落到了什麼地方?(田野裏)苗兒樂得怎麼樣——向上拔。
4、幼兒學説兒歌
請小朋友跟老師一起朗誦兒歌,注意感情和語氣。
三、結束
生活經驗講述
小朋友想一想下雨的時侯,小雨點還能落在什麼地方?
(大樹上,房屋上,麥田裏,小河中……)
活動延伸
教育幼兒熱愛大自然,保護環境。