1、通過操作、比較、觀察、判斷探究沙漏速度與漏口多少的關係。
2、交流和分享探究的過程和結果。
1、用飲料瓶製作的沙漏、飲料瓶若干、鑽有不同漏洞的飲料瓶蓋。
2、細沙、漏斗。
3、幼兒每人一份記錄表、筆。
1、觀察沙漏，引起興趣。
2、製作沙漏
（1）幼兒講述製作沙漏的方法，教師根據幼兒講述示範操作。
（2）教師介紹不同材料，請幼兒自主選擇材料製作不同的沙漏，並把實驗結果記錄在實驗表上。
（3）幼兒操作，教師觀察瞭解幼兒的實驗情況，並給予幫助或指導。
3、交流實驗結果
（1）幼兒互相交流實驗結果。
（2）集體分享實驗結果，並講述實驗經驗。
通過交流，幼兒獲得漏口少則沙漏漏得慢，漏口多則沙漏漏得快的知識經驗。
4、引發新問題
沙漏中沙子的多少是否會影響沙漏的速度？
