家長們希望自己的孩子能夠想象力豐富，但是在生活中你會賦予孩子這項技能嗎？如何培養孩子的想象力？
想象力是這世界上最強大的工具之一。那些創造力強的成功人士往往都是特別善於思考，善於創新的人。而想象力就是創新性思維的一部分。0-6歲是幼兒大腦發育的黃金期，同時也是孩子想象力最佳的階段。父母們要抓住這個關鍵時期，更是一門人生的必修課。
孩子們有着無限的想象力，父母要儘可能讓孩子的想象力得到最大程度的發揮，在日常生活中要善於加以引導。培養寶寶的想象力可能會讓不少父母覺得為難，因為本身就特別抽象，有些父母會覺得無從下手。
其實説容易也容易，説難也難，這就需要父母從日常生活細節中去引導，比如一些親子游戲或是講故事，都可以融入想象力的培養。要知道，想象力對孩子而言非常重要，從小培養寶寶的想象力，能幫助寶寶形成創新意識和創新思維，讓孩子一生受益。培養用想象力去學習和記憶的習慣，可以幫助孩子訓練想象力。
用想象力認識人和物
寶寶們一開始認識新的東西和人的時候，可以引導孩子運用人物特徵去聯想，再記憶。例如，讓孩子們用熟悉的小動物聯想到認識的新朋友，新結交有酒窩的小女孩A是像可愛的小白兔。
通過觀察某種事物，聯想到類似這種事物形態的另一種事物。可以根據事物的多個角度來引導孩子去比喻和聯想。例如，媽媽把書立起來：“書的樣子像什麼?”孩子答：“像扇門，像窗子。”媽媽把書放平問：“現在又像什麼?”孩子答：“像豆腐，像大積木，像一棟樓，一塊平地。”媽媽把書打開豎放再問，孩子答：“像扇子，像商場的旋轉門。”媽媽把書攤開平放，孩子答：“像張開的兩片葉子。”從不同視角來比喻有一定的難度，如果孩子一時答不上，可以不斷鼓勵和啟發他，甚至報出你想像出來的東西：“你再看看，是不是像……”
● 認識日期和時間
我們還可以把寶寶的想象力範圍加入時期與時間，讓它變得更加豐富。例如，可以每個月份帶孩子回憶當月的特殊日子，“6月裏的第一天，是六一兒童節，因為是屬於兒童的節日，爸爸媽媽帶着寶寶去公園玩，還送了我玩具”等等，利用腦子裏存在的記憶圖像，記住這些日子。
● 記住數字
在訓練孩子記憶家裏的電話號碼和門牌號碼時，能幫助孩子的想象變得有情節，更具備連續性和相關性。鼓勵孩子把每個數字想象成另外一種事物，例如“1”像孫悟空的金箍棒，“2”像大白鵝等等。然後在記憶一串數字，讓孩子根據想象把這些編成一個故事，而記住這串號碼。
角色扮演，發揮想象力
跟寶寶一起做遊戲的時間，把想象力融入進去，也能培養孩子更豐富的想象力。特別是過家家這些角色扮演的遊戲，角色扮演遊戲不僅是一種消磨時間的方式，更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。角色扮演能幫助孩子發展語言和社交能力，甚至能幫助他們表達自己的情緒，如悲傷或害怕。
● 引導孩子來編導故事
有時候，一個關於自己的小故事也能非常吸引人。家長可以從周圍的環境出發創造一個小故事，儘量發揮自己的想象力，甚至可以讓孩子變成故事裏的超級英雄。最終，他也會給你講他的故事，故事裏他自己就是主角。在玩角色扮演遊戲中，孩子便是這場遊戲的導演，爸爸媽媽們除了配合扮演角色，還要始終把故事的主動權交給孩子。讓他自由地發揮想象力，主導這個故事。
● 父母也要融入角色中
玩遊戲時，特別是角色扮演的過家家，有些父母覺得非常羞澀，總是扭扭捏捏，努力保持原來的父母形象。這樣會影響孩子的想象的充分自由。要是爸爸媽媽真的配合很好，寶貝會非常有角色的代入感。
● 提供各種工具和道具
在玩角色扮演的時候，建議家長要轉備好各種工具和道具，如那小廚具，小圍裙等，讓孩子在扮演角色時更有代入感。當孩子有了工具的輔助，更利於他們在玩樂學習中將想象力去實現。有了物質的支持，我們家長自己都玩的樂在其中，那孩子自然玩的更帶勁。
以故事的形式，激發想象力
要想培養孩子的想象力，何不以孩子們喜歡的故事形式。在這愜意輕鬆的親子時光裏，既是促進親子之間的親密關係，也是培養寶寶想象力的絕佳時機。話不多説，看看怎樣讓故事變得更具豐富想象力。
● 別打亂孩子的大膽想象
如果孩子在聽完故事後，和父母説“如果我是乖小孩，獅子也能跟我做朋友吧”或是“我也像小鳥一樣長了翅膀”，父母們不要急着去打斷孩子的這些想象。
低齡的孩子並不能搞清楚虛幻與現實的區別，他們的世界裏充滿想象。很多孩子都會有一個自己假象的朋友，有的家長知道後會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，但當這個“朋友”讓孩子出現不好的行為，則應對其進行糾正。
● 讓孩子有講故事的權利
有時候，孩子會跟我們重述和重編他們聽到的故事。這個時候，爸爸媽媽們不要不耐煩，講故事其實非常能鍛鍊他的想象力。爸媽們最重要的是學會在一邊靜靜地聆聽。對孩子的創作出來的作品，家長不要過於追求完美。只要是孩子最真實的表達，我們都應該去表揚支持。一味的苛求只會打擊孩子的積極性，和他人去作對比，更是對孩子最徹底的打擊。不要讓孩子生活在“別人的孩子”的陰影下。所以，如果孩子改動了故事，不要強迫症發為他糾正故事，編造故事時孩子的想象力在不斷地運轉呢。
● 繪本是最好的親子讀物
閲讀是智力發展的關鍵，同時也有助於激發孩子的想象力。對0—6歲孩子來説，文字內容並不是重要，可以選擇那些擁有大量豐富多彩的圖片繪本，培養孩子的想象力。
比如在五味太郎的《鯨魚》中，一隻候鳥飛在天上大喊着“鯨魚”！可村子裏的人們卻沒有找到鯨魚，直到一個孩子被候鳥帶着飛上了天空，才發現村邊的湖的形狀跟鯨魚一樣，而一户人家壞了的水管噴上來的水正象是鯨魚噴出來的水。這是一個關於鯨魚形狀誤解為鯨魚實體的幽默故事。這是一種形狀類比想象。
還有彼得?史比爾的《夏天的天空》，則是對雲的形狀的奇妙想象，其想象的華麗和藴含故事性。這種想象形式把一種形狀想象成為另一種與之類似的想象，以達到特定的目的，如幽默、諷刺、視覺隱喻、雙關、情境創設、表達人物動作、情緒情感心理及人物間關係。
關於繪本如何啟發孩子的想象力還有很多種形式，如，感官的想象、人物的想象、無形的想象等。長期繪本閲讀不僅能有效培養想象力，還讓孩子的閲讀力、邏輯思維力、發散思維與整合思維力等能力的到提升。不過這就父母的需要長期的堅持才能看到變化。
Q:接觸電子產品會不會削弱孩子想象力？
隨着電子產品的普及，很多家長喜歡給孩子玩手機或IPAD，玩遊戲或看視頻都能吸引孩子的注意力，可減輕家長帶孩子的壓力。但專家建議家長應儘量減少孩子面對電子屏幕的時間。美國兒科協會建議，不要給2歲以下的嬰幼兒玩手機、IPAD或其它電子產品，2歲以上的幼兒每天面對電子屏幕的時間應限制在30分鐘以內。
適當的接觸電子產品，可以放鬆並愉悦心情，但過多地接觸則會削弱孩子的想象力，吞噬孩子的創造力，侵佔孩子的內心世界。即使孩子每天在電子產品上接觸大量的圖片、形象、視頻能學習到不少知識，但這些都是被設計下的產物，而孩子只是充當着接受者，缺失了想象的環節。限制孩子接觸電子產品的時間，給予孩子高質量的陪伴輸入，讓孩子在玩中釋放自己的想象，非常有必要。
寶寶從小就富有強大的想象力，他們的想象空間是大人所不能及的，經常會有天馬行空的創意和想法。這個時候，家長們不要限制和束縛孩子的想象力，不要對孩子的想象力加以評論和判定。家長要多多鼓勵孩子的想象力，要豐富孩子的想象力，這樣才能讓孩子擁有更多的寶貴財富哦。
