除了健康，智商基本上父母最關心的兒童問題之一了。有人説，智商是天生的，後天培養沒有用。因此對孩子這一塊，採取放任不管的態度，0-2歲孩子怎樣開發智力？
大量事實證明，智商既不是完全的遺傳決定論，也不是完全的環境決定論，而是兩者兼具。那麼，作為父母應該通過一些引導，慢慢地將孩子的智力潛能開發出來。注意，是開發，而不是創造。
心理學家皮亞傑認為，2歲以內的孩子靠動作來感知世界。也就是儘可能讓他的各種感官動起來，去探索周圍的世界。感官接受到的刺激信號會傳遞到大腦皮層，大腦皮層將感知到的信息進行分析和綜合，從而建立認知結構。大腦皮層被刺激地越多，發育得就越好，開發得就越徹底。那具體怎麼來做呢。
0-1歲時，孩子還不會走路。這個階段，孩子主要靠手、嘴、腳來感知。家庭在裝修的時候，就要注意把傢俱的稜角部分磨得圓滑（一般品牌的傢俱都會注意到這一點了），把危險的東西放在高處，把不能讓孩子打開的抽屜安上兒童鎖（淘寶有賣，幾塊錢一個）。這樣，你就不必一刻不離地看着他，也不必時刻指手畫腳不讓他碰這碰那。（有人看孩子輕鬆，有看孩子累，就是這個道理）。
1-2歲的孩子，會走路了，能碰到的東西更多了，探索的需求加大。這個時候，把危險的東西放在更高的地方即可。像刀啊，什麼的。但有人會説，看不到肯定沒問題，可大人用刀的時候，孩子看到就想拿過來用怎麼辦。答案很簡單：讓他用。很多人肯定深深地震驚了，你瘋了吧，刀都能玩？當然不是讓他自己拿刀，你要先告訴他刀很危險，必須大人幫着他一起拿着才可以。（這個時期的寶寶已經能聽懂這些話了）。大人對於這種再簡單不過的事情，是不屑的，可是對於孩子，是多麼神奇啊。不過，請放心，這種熱情不會持續太久，好奇心滿足了，也就不再去碰了。
另外，這個時期的孩子還非常喜歡玩衞生紙。大多父母看到被扯成長如龍的衞生紙，肯定會很崩潰：你幹嘛呀，為什麼要這麼做！原因很簡單：衞生紙扯開很像流質的東西（例如，水和沙），孩子們都很喜歡。記得，我有個親戚看到我家寶在玩衞生紙時説：讓他玩就是了，這是多麼便宜的玩具啊。這句話很有道理。是呀，為什麼家長寧願花很多錢去買孩子不一定喜歡玩的玩具，而玩些非常便宜的衞生紙就心疼得不得了呢。這是因為，家長站在自己的角度去考慮，認為衞生紙只能擦嘴，擦屁股等發揮它清潔的本質作用，不然就是浪費。而對於孩子而言，這是多麼好玩的玩具。我家寶對衞生紙的熱情持續了半年左右，當然不是完全浪費掉。扯出來髒了的我們會用來擦傢俱，沒髒的我們捲起來繼續用。何樂而不為呢。
總之，0-2歲的孩子，我要配合並鼓勵他去用自己的感官去探索世界。這不是慣壞了他，這不是沒有規矩，因為規則秩序感的建立是在2-3歲以後。
