近日,美國芝加哥大學心理學家發現,生活在多種語言環境下的孩子更善於與人交流。
研究人員召集了72名4~6歲的孩子來完成社交任務。這些孩子的語言背景有三類:單一語言(只聽説英語,很少接觸其他語言);有其他語言接觸(主要聽説英語,但有規律地接觸到另一種語言);雙語(可以聽説兩種語言)。測試時,大人們會要求孩子們在網格中移動物體。但大人只能看到中型車和大型車。如果可以正確理解大人的意思,考慮到大人那一側是看不到小型車的,那麼孩子就會移動大人們真正所指的中型車。
單一語言環境中的小孩,只有50%可以真正理解大人們所指的車輛,接觸其他語言組和雙語組,分別有76%和77%的小孩理解了大人的意圖。研究成果認為,在多種語言環境中的孩子領悟性更強,可以更好地領會到對方所表達的含義,這對日後的社交有益。▲