活动目标:
1、可以根据各种特性认识花。
2、了解各种花的花语。
3、爱花、和花做朋友。
活动准备:
PPT课件、各种花
活动过程:
一、谈话导入,引出花的主题
1、提问:你们认识哪些花?(牡丹、牵牛花、百合、郁金香…)
小结:自然界有各种各样千姿百态的花。
2、播放ppt,引导幼儿说出认识的花的名字。
小结:对花有些了解,但是名字和花没有联系起来。花的形状、颜色、大小不一样,他们各有自己的名字,它们开的季节也不一样。它们各有各的特点。
二、根据颜色、形状等特性认识花
1、出示实物,认识各种花的名字和特性。(向日葵、玫瑰、郁金香、康乃馨)
2、根据颜色、形状、大小来认识各种花。(红掌花、勿忘我…)
小结:我们要看到这朵花,记住它的名字,有自己的长相、颜色、有自己开花的时间。
三、了解各种花的花语
1、提问:花会说话吗?(花会说话,只是我们听不懂,但是我们学习了,能够知道花说什么话,这叫做花语)
2、了解不同花的花语
玫瑰花:相亲相爱 康乃馨:对妈妈的爱 郁金香:幸福 百合花:百年好合 向日葵:快乐、希望 茉莉花: 和蔼可亲
四、延伸活动
1、我们的生活可以离开花吗?什么时候我们要送花?花还可以代表城市和国家。
2、了解花的其他用途:花可以吃吗?花可以用吗?希望你们可以爱花、和花做朋友。
3、在送花游戏中巩固对花的认识。
教案二:美丽的花活动目标:
1、通过欣赏各种各样的花,尝试用松或紧的报纸球来拓印大小不同的花。
2、在拓印花的操作中,体验拓印画的乐趣。
活动准备:
经验准备:认识春天常见的花及其名称
物质准备:ppt、颜料、宣纸、水桶、树叶、棉签
活动过程:
一、欣赏导入
师:春天到了,美丽的花都开了。当然,我们美丽的幼儿园里也有许多花开了哦。我们一起去看看好吗?
师:你看到了些什么样的花?
小结:春天的花好美啊,有红的、黄的、五颜六色的,还有开的大大的,小小的。
二、交流、尝试体验
1.交流
叮铃铃,“喂,是谁呀?”
“哦,小兔啊,有什么事吗?”
“我们家新房子造好了,可是没有漂亮的画挂在里面,想请小朋友帮我忙,画一些好看的花的画好吗?”
师:你们愿意帮小兔吗?
2.解说作画步骤
师:那我们来看下今天画美丽的花需要哪些材料?
出示材料,报纸、颜料、纸巾、树叶、棉签、水桶
我们一起来看看小姐姐是怎么用这些材料来变出美丽的花。
播放视频,欣赏范画
作画步骤:
1、卷起袖,把报纸团成球;
2、报纸球蘸颜料后印在宣纸上,
3、棉签点画花蕊
4、拓印叶子
5、洒水。
师:小姐姐在作画前先做了什么事情啊?
重点提问:
那如果我的花很近,要画的大些,怎么样呀?
如果是一朵小花,那报纸球应该怎么做呀?
小结:要画好大花,可以用一张大的报纸来团球,捏的松点,这样花就比较大,如果要做一朵小花,那就选择一张小的报纸团成小球,捏的紧点这样花就会变小。哇,不同的颜色、不同大小的花都画好了,真美啊!
三、集体体验和创作
幼儿创作,教师个别指导。
四、欣赏讲评
1、我们一起来漂亮美丽的花都贴到墙壁上,欣赏下。
2、先画好的幼儿可以和你的好朋友一起说说自己的画。你画了几朵花?都是什么样的?
3、我们一起和小兔、和美丽的花一起来拍张照片做留念吧。
教案三:美丽的花朵
活动目标:
1、学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2、初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。
3、喜欢印画活动,感受操作活动的乐趣。
活动准备:
16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干,印画成品一幅
活动重难点:
重点:学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
难点:初步认识冷暖色调,能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程:
一、创设情景,吸引幼儿的兴趣。
师:小朋友,我们最近有一个节日,你们知道是什么节日吗?
师:是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?
师:我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?
二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色,初步感知冷暖色。
师:老师这里有两朵鲜花,它们美丽吗?哪里很美丽?(幼儿自由发言)
1、感知暖色调。
师:这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?
教师小结:像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的?
2、感知冷色调。
师:旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?
教师小结:像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的?
三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花)
1、出示纸片,认识纸团印画。
师:制作美丽的花朵,我们需要用到一种工具,看,这是什么?它能变成什么?
师:让我们一起来变一下,看,老师把他变成了纸球!(教师搓球)
师:请你们猜猜看,老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?
教师小结:我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师:(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片,团一团,然后选择一个你喜欢的颜色,老师选择了蓝色,纸团用力蘸上颜料,然后再花瓣上重重一压,多压几次,形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里,再揉一个纸团印另外一种颜色。
师:现在我要请一个小朋友来帮助老师完成这朵花。请你选择另外一种同色调的颜色印花。
师:(邀请一名幼儿)你想选择什么颜色?她选的颜色对吗?什么色调?是和蓝色一样的冷色调吗?
教师小结:她印的好看吗?
四、幼儿集体操作,教师巡回指导。
师:我们小朋友在印画的时候选择2种同一色调的颜色给花瓣进行装饰,注意印画的时候不能印在花瓣外面。给花朵印上好看的造型。现在请你们找位子开始创作吧!
五、欣赏、评价幼儿作品
师:你们觉得哪朵花最好看?为什么?
师:请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导:你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等)
活动延伸:
我们回去后请把自己纸团印画送给妈妈好吗?