活动目标:
1、通过讨论,使幼儿明白怎样做一个文明的小顾客。
2、通过水果逛超市,让幼儿清楚有条理的表达自己的感受和想法。
3、培养幼儿的思维能力。
活动准备:
各种水果卡片、自制好的“钱”、水彩笔、图纸
活动过程:
一、引入部分
1、师生互动、问好。
2、引入语:小朋友都有去过逛超市的经验把,那么现在老师请小朋友们说说
你们在逛超市时所遇见看见以及你们是怎么排队和付款的。
3、幼儿自由讨论,教师引导,让幼儿懂得不乱扔果皮纸屑、不乱拆商品、付款
时要排队,做一名文明的小顾客。
情景表演
1、“今天老师要开一个水果超市,要请表现最好的小朋友当营业员和小顾客,好不好。”
把幼儿按人数分成3组,一组当营业员,其他2组当小顾客。
2、把水果卡片和“钱”按人数分给幼儿,开始进行,教师引导幼儿用不同的角色说“请……”
“请用……”
二、结束活动
1、“小朋友们今天都买到自己喜欢的水果,那么现在老师请小朋友把你们喜欢的水果画下拉
送给老师好不好。”
2、把水彩笔和图纸按人数分给
幼儿自由绘画。
教案二:逛超市
活动目标
1、通过实践活动,引导幼儿体验购物过程中交流、选择的快乐。
2、发展幼儿的交往能力,能采取合理的行为方式,争做文明顾客。
3、引导幼儿学习选择商品等超时购物的基本常识。
活动准备 购物篮、代币卷。
活动过程
一、导入
教师:宝宝超市开业了,我们一起去购物吧!
二、展开
1、参观超市。
带领幼儿参观超市,感受商品丰富的种类,观察商品的摆放的位置。
2、在实践中体验购物的乐趣,学习超市购物的基本常识。
(1)交流超市购物的程序。
提问:我们在超市里应该怎样买东西?怎样挑选商品呢?
小结:要想好自己需要什么;先看好物品的价格,觉得价钱合适再买;
买东西的时候仔细对比挑选,选完后到收银台结账。
(2)鼓励幼儿做文明顾客。
提问:怎样做一个文明顾客呢?
小结:要轻拿轻放物品,选好物品如果不想要了,要放回原处或者指定位置。
(3)请幼儿自由购物。
(4)引导孩子到收银台结账。
3、讨论、交流,讲述超市购物的感受。
(1)展示并并讲述自己买到的商品,体验购物的快乐。
提问:你买的是什么?多少钱?自己买到了喜欢的东西,高兴吗?
(2)引导幼儿回忆买东西的过程。
4、进行品德、安全等教育。
提问:
(1)你是怎样做文明顾客的?
(2)如果碰到喜欢但是并不需要的物品怎么办?
(3)如果和家长走散了怎么办?
三、结束
1、对幼儿的表现进行总结。
2、在区域活动中布置小超市。
活动目标
1、养成做事之前先规划的良好习惯
2、通过参观、购物等活动,引导幼儿了解超市的作用,从中感受超市给人们生活带来的方便。
3、可以了解超市购物的基本流程
教学重点、难点
活动重点:活动之前可以按照自己需要的物品列好清单
活动难点:引导孩子在活动中按照自己清单上的物品进行选购
活动准备
在活动室里将各种玩具摆上“货架”
列清单要用到的纸笔,活动过程中用到的钱币,袋子.超市购物篮,音乐光盘
活动过程
活动引入:小朋友们大家都去过超市吗?今天我们来上一节课,名字就叫逛超市。
活动开始:
1、大家一起讨论平时都是如何逛超市的?
2、教师引导小朋友选择纸笔列出购物清单(不会的字用拼音代替)
3、列好清单的小朋友到材料区拿钱币和袋子。大家一起去超市
4、购物结束,请小朋友说说自己是怎么购物的
教师小结:超市给我们的生活带来了方便,我们在购物时要根据自己的需要,按照自己列的清单进行购买,这样购物又快又不会落下自己要买的物品。