教育目标:
1、懂得保护环境并培养良好的习惯。
2、学习词汇“清清的河水”、“愁眉苦脸”。
3、观看图片,理解故事内容,尝试自己讲述故事。
活动准备:
PPT课件、音乐
活动过程:
导入部分:谈话导入,出示与尾巴,引出小鱼。
师:今天老师带来了一个新朋友,可是她很害羞不愿意出来,我们一起她出来好不好?
进行部分:
一、教师完整的讲述故事,幼儿初步的理解故事内容。(播放PPT)
师:小鱼想告诉我们发生在它圣上的故事,认真听哦,一会儿老师要有许多的问题问大家。
二、分解故事,偶尔理解故事内容,懂得保护环境和养成良好的习惯。
1、出示图片一,并提问:
师:小鱼以前的家怎么样?
师:小鱼的心情是怎么样的?你是从哪看出来的?
师:你会像小鱼开心的游吗?
2、出示图片二、三,并提问:
师:小鱼还能快乐的生活吗?你是怎么看出来的?
师:愁眉苦脸的时候小鱼是怎么游的?什么事情让小鱼愁眉苦脸呀?
师:你愿意生活在这样的地方吗?为什么?我们应该怎么做?
3、出示图片四,并提问:
师:鱼儿喜欢生活在这样的地方吗?他们会怎么做呢?
4、出示图片五,并提问:
师:鱼儿搬在了哪里?小鱼说了什么?妈妈说了什么? 师小鱼以前的家又脏又臭,我们怎样做才能把它变干净? 教师总结:我们应该保护环境,爱护我们的小动物。
三、师幼共同复述故事。
师:老师讲的故事还缺一个名字,我想请小朋友给这个故事取一个名字好不好? 结束部分:像小鱼一样游出教室。
教案二:《鱼妈妈搬家》【活动目标】
1、通过对比观察鱼儿的不同神态、表情,让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。
2、学会用“污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。
3、培养幼儿的口语表达能力及观察力。
4、教育幼儿懂得保护环境并培养幼儿良好的卫生习惯。
【活动准备】
1、多媒体课件
2、图书。
3、图片-附近河流。
【活动过程】
一、导入
1、(听音乐)师生学做鱼在水中游的动作。
2、教师:我们一起来看一个动画片,我们来看看动画片里的鱼儿生活得怎么样。
二、展开
1、出示图片,提问:
(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?
(2)幼儿讨论并回答。
(丰富词:污染、愁眉苦脸、清清的河水)
2、教师小结:图上有一条清清的小河,鱼儿欢快地在水中游泳,玩得真高兴。
一条河的河水又脏又臭,河水被污染了,鱼儿愁眉苦脸,它们难受极了。
3、出示图片
为什么这条河的水会这么脏?
(是人们倒脏水、扔垃圾造成的。)
4、出示图片
鱼儿活动在这么脏的水里,它们该怎么办?
5、鱼儿搬走了,你们有什么办法让它们再搬回来吗?
6、教师小结:通过大家的努力,河水慢慢地干净起来,我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!
(鱼妈妈知道了这个消息,又搬回来了。出示幻灯图片三)
7、鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
(1)个别幼儿完整讲述,为图片取名。
(2)教师规范地讲述一遍内容。
8、刚才老师讲了一遍内容,老师是怎样讲的,先讲什么,再讲什么,最后讲了什么?
9、每个幼儿一本图书,集体讲述一遍。
三、结束
1、学了这个故事,你懂了一个什么道理?
(要从小懂得保护我们的环境,人人讲卫生)
2、我们生活的地球上,除了水会被污染,空气也会被污染,噪音也是一种污染,我们以后再看录像。
教案三:鱼妈妈搬家
活动目标
1、通过观察图片,理解故事内容,学习故事中的对话。
2、学习词汇“清清的河水”“愁眉苦脸”。
3、教育幼儿懂得保护环境并培养良好的习惯。
二、活动准备
1、图片四张,鱼头饰若干,配乐故事音乐。
三、活动过程
(一)开始部分
1、出示蓝、灰颜色,激发兴趣,设计悬念。
提问;1、这是什么颜色?蓝色让你想到了什么?
2、如果让你生活在这两种颜色里面,你选择哪一种颜色?为什么?
3、你们猜一猜,小鱼们喜欢在什么颜色的小河里?
(二)基本部分
1、出示图片(一)
提问:(1)一条什么样的小河?
小结:干净的河,没有脏东西的河,我们可以用一个词来说“清清的小河”。
(2)小鱼的心情是怎样的?你是从哪里看出来?
师:我们一起学小鱼开心地游。
2、出示图片(二)
提问:(1)小鱼还能快乐地生活吗?
(2)你是怎么看出来的?小鱼的表情是怎样的?
小结:小鱼不开心,生气可以用一个词来表示“愁眉苦脸”
师:我们一起来学一学愁眉苦脸的样子,学一学小鱼愁眉苦脸的游。
(3)什么事情让小鱼这么愁眉苦脸?
(4)这是什么地方?
小结:一般有这么多烟卤的地叫工厂。
(5)工厂排出了什么?
(6)还有什么事情让小鱼不开心?
师:我们来听一听,小鱼为什么愁眉苦脸?
师讲述片段故事……
(7)为什么小河里的水会变脏?
(8)小鱼生活在这么脏的河水里,身体会有什么危害呢?
(9)这么脏水对小鱼产生了这么多的危害,小鱼们会怎么做呢?
3、出示图片(三)
我们一起听一听,小鱼们是这么说的,又是怎么做的?
师讲述片段故事……
提问:(1)小鱼是怎样说的(学一学)
(2)妈妈是这么说?(学一学)
(3)小鱼喜欢这样的小河,它们会搬到哪里去呢?
4、出示图片四
师讲述片段故事:……
提问:(1)小鱼在哪里安家呢?小鱼是怎么说的(学一学)
(2)小鱼们看见了什么?小鱼是怎么税的(学一学)
小结:小鱼们游到另一条小河,那里有干净的,清清的河水,小鱼们闻到了岸边的花香,人们讲究卫生的地方安了家。
5、教师完整的讲故事(配乐)
师:(1)小鱼原来生活在一条清清的河水里,为什么要搬家,最后搬到那里?
(2)教师完整讲述故事、
(2)听完故事后提问、
(3)对幼儿进行爱护环境的教育。
6、故事表演
师:老师讲述故事,小朋友们扮演小鱼来表演故事,请一位小朋友当鱼妈妈。
(三)结束部分
师:请你们想办法,把受到污染的小河变干净,让小鱼们再游回来。(幼儿自由发言)现在,小朋友都想了很多种办法,把河水变干净了,小鱼们又游回来快乐地生活。