以理服人,而不是发布命令
场景一
家里要来客人了,玩具还散落在客厅过道上,妈妈让宝宝将散落的玩具收拾起来。
错误说法:“快,听话,把玩具全部收好!”
正确说法:“地上的玩具快捡起来喽,等一会儿客人们来了不小心踩坏了可就麻烦了!”
分析:2、3岁的宝宝已经可以理解一些因果逻辑关系了,在给他指令的时候,说出理由,能让他更明白为什么要做,从而乐意去做。
提供解决之道,而不是一味禁止
场景二
商场里的小游乐园门口,宝宝兴冲冲地跑过去,但是发现只准许1米以上的儿童入园,宝宝身高不够,于是扒着门哭闹不肯离去。
错误说法:“快走吧!你还不够高,这儿不让玩儿。”
正确说法:“宝宝,我们去超市买牛奶吧,喝牛奶可以长高哦,等你长到1米高,就可以进去了。”
分析:因为客观原因导致宝宝正常需求得不到满足,那么请给宝宝失望的情绪一个出口,最好是给出一个合乎宝宝逻辑的解决办法。
说话要具体清楚,避免笼统、模棱两可
场景三
睡觉前,妈妈不停地催促宝宝快一点,可是宝宝拿着牛奶杯仍然无动于衷。
错误说法:“快点,快点,今晚我们都要早点休息!”
正确说法:“宝宝快点,放下杯子去浴室,等妈妈帮你洗澡!”
分析:妈妈絮絮叨叨,可是宝宝完全失去方向,他是该快点刷牙,还是该快点去洗澡?所以他会选择暂时忽略父母的指挥,直到他接收到比较清楚的指令。
小结
也许你的宝宝更加“鬼机灵”,不那么容易被说服,但是只要掌握以上四个原则,在具体事件上见招拆招,一定能将“熊孩子”拿下。