活动目标:
1、体验游戏的快乐。
2、通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝颜色的认识,学习区别。
3、培养幼儿的观察力以及参与游戏的兴趣。
活动准备:
一幅图画、天线宝宝的娃娃、展示仪、红黄蓝圆点、房子、头饰、录音机、磁带
活动流程:
一、 开始部分:
出示图画:情景讲述—天线宝宝
通过故事的形式引起幼儿学习的兴趣。
幼儿学习认识三种颜色:红、黄、蓝。
二、游戏活动:
1、 教师与幼儿分角色扮演:XX颜色的妈妈,XX颜色的宝宝。
幼儿自由选择颜色。
教师讲解游戏的玩法:妈妈说“红颜色的宝宝学小鸟扉到妈妈跟前,那红色的宝宝就马上飞到妈妈面前”,“蓝色的宝宝学小鱼游”,“黄色的宝宝学小兔跳”。游戏反复几次,并随时检查颜色的对错。
2、游戏:“谁找对了家”。 规则:当狼来的时候,宝宝们一定要找准自己的家。
三、活动延伸:
颜色宝宝回家画画,用不同的颜色画自己的家。
教案二:给颜色找家活动目标:
1、能分辨红、黄、蓝三种颜色。
2、乐意参加集体活动,体验魔术游戏带来的快乐。
活动准备:
1、收集矿泉水瓶,并事先四区标签,灌入半瓶水(瓶子数量为幼儿人数的三倍)。
2、事先将红、黄、蓝三种颜色水粉涂在瓶盖的里面(一个瓶盖涂一种颜色)。
3、贴有红黄蓝三种颜色标签的玩具架各一个。
活动过程:
一、魔术瓶变色啦!
1、观察并描述魔术瓶的变化
师:魔术瓶发生了什么变化?(教师扮演魔术师,出示透明矿泉水瓶,用力一摇,变出一瓶红色矿泉水。)
2、尝试变魔术,交流新变化。
师:你们想变魔术吗?请你选择一个你自己最喜欢的魔术瓶变一变。
师:请你先和小朋友说说你的魔术瓶有什么变化,你是怎么变魔术的?
师:谁愿意向大家介绍自己的魔术?
师:摇一摇魔术瓶就能变出各种好看的颜色。
二、魔术瓶回家咯!
1、按照颜色将魔术瓶和贴有标签的架子进行匹配。
2、将瓶子送回颜色对应的筐子里。
3、魔术瓶找到颜色相同的家。
教案三:《颜色的家》
活动目标:
1、仔细倾听,并根据指令找出相应的颜色。
2、学习遵守游戏的规则进行游戏。
3、练习全身活动的动作灵敏性。
活动准备:
身体总动员《颜色的家》 彩虹伞 律动音乐 颜色游戏卡
活动过程:
一、 导入:热身运动:《小兔子体操》。
小朋友,你们喜欢什么动物呀?今天呀,珊珊老师要带你们去公园玩,一路上呢,我们一起来学小兔子做体操吧。(走着走着看到一样东西)
咦?这是什么呀?(请小朋友举手回答)
二、观察美丽的彩虹伞。
教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色:红、黄、蓝、绿……
(1)彩虹伞有哪些颜色?
(2)你喜欢彩虹伞的哪些颜色啊?
三、游戏:颜色找家
1、教师讲解游戏规则:请幼儿绕着彩虹伞朝着用一方向走,当教师喊出“回到x颜色的家”时。幼儿马上找到对应的颜色站进去,其他幼儿就站在彩虹伞的边上不动。依次这过程,更换颜色反复进行游戏。犯规、找错或者找的慢的幼儿就停止游戏一次。
分组进行游戏:
(1)教师示范游戏玩法。
原来彩虹伞有这么多种颜色,现在你们要听好咯,珊珊老师说到红色的时候,就要马上藏到红颜色的彩虹伞里面。
(2)教师请个别幼儿示范游戏玩法。
现在珊珊老师请一些小朋友出来示范一下,请x颜色的宝宝藏到x颜色的彩虹伞里面。
(3)全体幼儿一起游戏。
现在我请大家一起来玩游戏吧。
2、发颜色游戏卡。
今天,有许多颜色宝宝来和我们一起玩游戏,我们来看看有哪些颜色宝宝吧。(先认识各种颜色宝宝)(发游戏卡到幼儿手上)珊珊老师出示黄色颜色卡片,黄色颜色卡片的宝宝要站在藏在黄色的彩虹伞上,其实的小朋友做裁判员,犯规的宝宝就要停止游戏一次(依次此过程,反复更换颜色进行游戏)
3、放松运动:让爱住我家
颜色宝宝说今天玩游戏玩的好开心,我们都有点累了,我们来放松一下吧。